C名师教学设计｜教案在线预览

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PEP 三年级下册Unit2 My family C教学设计一、教学目标: 1.复习本单元所学的单词和句型。2.能准确完成Start to read和Let’s check的内容；了解Story time部分的故事内容，能听懂、会说，分角色表演故事。3.学唱歌曲I love my family。4.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-05-22 04:17:37

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学校：牙克石市第二小学

C名师教学设计

未知

2026-05-22 04:17:37

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关键词：C名师教学设计

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PEP 三年级下册Unit2 My family C教学设计

一、教学目标: 1.复习本单元所学的单词和句型。

2.能准确完成Start to read和Let’s check的内容；了解Story time部分的故事内容，能听懂、会说，分角色表演故事。

3.学唱歌曲I love my family。

4.培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

二、教学重点:完成Start to read和Let’s check的内容，了解Story time部分的故事。

三、教学难点:正确理解歌曲含义并跟唱，分角色表演故事。

四、教学准备:教学光盘、课件。

五、教学过程: （一）Warm up 课件出示Mike’s family tree图片，引导学生根据图片介绍Mike的家人。

请学生拿出课前准备好的全家福或图片，向同学做介绍。

（二）Presentation 1.课件出示Wu Yifan的家庭图片，引导学生猜测人物。呈现Read and Match内容，学生仔细观察并阅读句子，完成图句的匹配活动，找生扮演Wu Yifan做介绍。

2.课件呈现Listen and number的几幅图片，学生尝试描述，初步了解内容。播放录音，学生完成标号活动，师生一起核对答案。

3.向学生展示Sarah的家人，学生描述，呈现单词，指名将图片与单词连线。

4.呈现Look and tick内容，向学生介绍：Sarah and her family are having a picnic.Who are they？学生看图完成选择。师生一起核对答案，带领学生描述图片人物。

5.T：Sarah has a happy family.She loves her family.You should love your family.Let’s enjoy a song.课件播放歌曲，学生了解歌词内容，学唱歌曲。

6.T：Now let’s go to Zoom’s family.出示故事图片，播放动画，学生整体感知内容。

7.通过表情向学生质疑actress，出示一些女演员图片，帮助学生理解词义，教师示范发音，学生跟读。出示句子Wait a minute，并利用交通灯黄灯向学生明示句意，示范读句子，学生操练。呈现花的图片，教师利用夸张的表情表达How beautiful！让学生理解意思。出示漂亮的玩具、衣服等，让学生对其赞美。

8.针对故事中照片上的人物提问：Who’s that woman？Is she beautiful？Who’s that man？学生讨论汇报。

9.播放故事动画，学生听音、跟读模仿。分角色操练故事并汇报表演。

三、Consolidation and summarize 1.请学生拿出课前准备好的全家福照片或图片向同伴作介绍。

2.Homework：练读故事，唱歌曲，与同学谈论家人。

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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