练习五优质公开课教案｜教案在线预览

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资料摘要

练习五第1题答案:43,38,72。第2题可先让学生说一说得数对不对,再学着分析错误原因。还可引导学生进行估算,以此发展学生的数感。第1题中,“30+50”就已经是80了,“39+51=80”肯定不对;第2题,40减去10就已经比36小了,再减更小;第3题,100减20就是80了,再减去7比80还小

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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更新时间

2018-04-02 10:03:00

来源学校

学校：北镇市实验小学

练习五优质公开课教案

未知

2018-04-02 10:03:00

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关键词：练习五优质公开课教案

正文

练习五

第1题

答案:43,38,72。

第2题

可先让学生说一说得数对不对,再学着分析错误原因。还可引导学生进行估算,以此发展学生的数感。第1题中,“30+50”就已经是80了,“39+51=80”肯定不对;第2题,40减去10就已经比36小了,再减更小;第3题,100减20就是80了,再减去7比80还小。在此基础上请学生做啄木鸟医生,进行诊断、订正。

答案:90,24,73。

第3题

答案:45+17=62,26-8=18,32-7=25,50-13=37,8+29=37,16+24=40。

第4题

先要引导学生正确理解题意,在此基础上让学生独立解答,然后进行交流。交流时,学生只要能用自己的语言表达清楚即可。

答案:42-25=17(个)。

第5题

第6题

先让学生独立做题,然后请做得快的学生介绍经验。有些学生可能通过观察题目特点,直接由两个算式之间的关系得出答案,教师要对这些学生进行表扬。

答案:35+6=6+35,76-12<76+12,60-14>60-41。

第7题

第8题

练习时,可先计算出结果写在鱼尾上,再将3个得数进行比较,也可以用估算的方法进行比较,只要方法、结果正确就行。比较时,要提示学生看清题目要求,弄清排列顺序。

答案:(1)85,46,44,85>46>44;(2)47,63,76,47<63<76。

第9题

(l)此题为开放题,学生可以有不同的买法,只要总价不超过50元。例如,可以买一件价格为36元的,再买价格分别为5元和7元的;除价格为36元的外,其他四件商品可从其中任选三件来买。

(2)答案:36-18=18(元)。

(3)答案:36+64=100(元)。

(4)学生提出的问题只要合理即可。

第10题

答案:38+17=55;60+13=73;52-20=32。

关于本教案的常见问题

Q：练习五优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习五优质公开课教案