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认识1时=60分，体验1分钟优秀教学设计内容

未知

2018-05-29 10:51:00

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关键词：认识1时=60分，体验1分钟优秀教学设计内容

《认识时分》教学设计

高邑县职工子弟学校岳琳娜教学内容:冀教版小学数学二年级下册第七单元第1课时教材第80——82页。教学目标:

1、知识与技能:知道时针走一大格的时间是1时,分针走一小格的时间是1分,

1时=60分。

2、过程与方法:结合熟悉的事情,经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。

3、情感态度与价值观:结合具体事例,体验1分钟有多长,培养珍惜时间的良好习惯。

教材分析:

本节课的主要内容有:时、分的认识,以及时、分之间的关系。知识基础是一年级下册的认识钟表和学生的生活经验。在小学阶段时间的学习共分三次:一年级的认识钟表;二年级的时雨暴风雨分;三年级的年、月、日的认识。由此可以看出,在时间的学习上,本节内容具有承上启下的作用。

学情分析:

对低年级的学生来说时间单位比较不易理解。由于学生在生活中常常用到时间,有了一定的生活经验,教师在教学中要尽可能地联系学生的生活实际。

重点难点:

重点:建立1小时、1分钟的时间观念。

难点:通过具体事例和实践活动,建立1小时、1分钟的时间观念。

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