资料摘要
第三课时《加减混合》陆金连禄新镇中心校教学目标:1、结合买书包和鞋的问题情景,经历自主尝试连减运算和含有小括号的混合运算的过程。2、了解小括号的重要作用,会计算含有小括号的混合运算试题。3、在与他人交流个性化算法的过程中,了解同一个问题可以用不同的解法,进一步体会算法多样化,增强自主学习数学的信心。
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加减混合运算优质课教学设计
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关键词：加减混合运算优质课教学设计
正文
第三课时《加减混合》
陆金连禄新镇中心校教学目标:
1、结合买书包和鞋的问题情景,经历自主尝试连减运算和含有小括号的混合运算的过程。
2、了解小括号的重要作用,会计算含有小括号的混合运算试题。
3、在与他人交流个性化算法的过程中,了解同一个问题可以用不同的解法,进一步体会算法多样化,增强自主学习数学的信心。
教学难重点:指导学生怎样把两个减法算式写成一个连减算式以及连减竖式的写法。
教学过程:
1
是算式类似,就差一个括号这类题,错误率更高,这就更考验孩子们的细心与耐心,当然也考验老师的耐心与正确引导。
2
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关于本教案的常见问题
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