2 蚕姑娘课堂实录及点评

蚕姑娘

教材分析:

《蚕姑娘》是全日制培制学校教科书语文第十六册的第四课。这篇课文以通话的口吻形象生动地描述了蚕由“卵——蚕——蛾“的生长变化过程的相关知识:从蚕卵里孵化出来,四次蚕眠、蜕皮,上蚕山、吐丝结茧、变成蛾,全文结构方式基本相同,清晰醒目,前后贯通,易于学生阅读把握。特别是文章采用了拟化的手法和惟妙惟肖的插图,传达了有如孩子般的喜爱之情,如此充满情趣的课文,孩子们乐学,爱学。

学生分析:

我的教学对象是二年级的小学生,年龄在7、8岁,由于他们学习能力尚弱,逻辑思维,理解能力等方面还不够强,针对他们的特点,我将全文全部拟人化,犹如讲一个婴儿的生长过程一样,这样能激发他们的兴趣,易于学生对课文的理解。

设计理念:

《蚕姑娘》这篇课文是以童话的口吻叙述的。所以我结合本班学生的特点,讲蚕的生长变化的过程中,犹如讲一个人的生长一样,把蚕的生长过程分成几个时期,又黑又小(婴儿时期)——又黄又瘦(幼儿时期)——又白又嫩(少年时期)——又白又胖(青年时期)——发亮(中年时期)——吐丝结茧(老年时期)就犹如讲一个婴儿的成长过程一样,这样便于学生对文章内容的理解,易于接受,也能激发学生的学习兴趣。

在讲蚕吐丝结茧这一过程时,我结合实际,讲了蚕丝的作用,蚕蛹的食用价值,告诉学生蚕的一生都在奉献,强调蚕的奉献精神,引申到无私奉献的人,从而教育学生要做一个有贡献的人。

学习目标:

1.了解蚕的生长变化过程。

2.激发学生观察事物、探索研究事物的兴趣。

3. 感受蚕无私奉献的伟大精神。

教学重难点:

重点是了解蚕的生长变化。难点是理解蚕伟大的奉献精神。

教学过程:

一、创设情境,导入新课:

师:同学们,今天老师漂亮吗?

生:漂亮.

师:老师今天的穿戴和平时有什么不一样?

生:系了一条丝巾。

师:谁来用手摸摸有什么感觉。

生:又软又滑。

师:谁知道这条又软又滑的丝巾是由什么织成的呢?

生:蚕丝。

师:蚕丝是什么呢?蚕丝就是蚕吐出的丝。你们想不想认识这位会吐丝的蚕,看看她是怎样吐丝的呢?

生:想。

师:今天,我们就来学习第2课蚕姑娘(板书)

二、解释课题,设疑问,激发学生了解蚕姑娘的兴趣。

师:从题目可以知道,这是一篇以童话的口吻叙述的课文,文中把蚕比喻成姑娘。那同学们想不想认识这位会吐丝的蚕姑娘,看看他是怎样吐丝的呢?

生:想。

师:接下来我梦就带着问题自读课文。

三、创设问题情境,理解课文内容。

师:全文讲了蚕姑娘的几次变化?

生:讲了五次变化。从又黑又小到又黄又瘦到又白又嫩到又白又胖到发亮(吐丝结茧)最后变成娥姑娘。

师:接下来我们就了解蚕姑娘的几次变化过程。

师:(出示卵的图片)这是什么?

生:蚕卵。

师:最初的蚕卵是什么样的呢?你们想看吗?

生:想。

师:看,这就是最初的蚕卵。

师:蚕姑娘是怎样从蚕卵里钻出来的呢?(点击放映蚕姑娘从蚕卵钻出的画面)看,我们美丽的蚕姑娘就是这样出生了,可是我们美丽的蚕姑娘对出生的要求可高了,她可不是什么季节都可以出生的?她喜欢什么季节?谁知道?

生:春天。(齐说)

师:所以我们又叫她春蚕。我们就把这时出生的蚕姑娘叫蚕宝宝吧!这时它能吐丝吗?

生:不能。

师:当然了,她还需要一点一点的长大呢?它是怎样长大的呢?它是怎样生长的呢?谁能用书上的话说一说?

生:先吃几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动脱下旧衣裳,变成黄姑娘。

师:他说得真好,(吃、睡、不吃不动、脱)科学上把这个过程叫做眠,眠过之后的蚕姑娘和刚才又黑又小时一样不一样?

生:不一样,变黄了。

师:看这时的蚕姑娘变漂亮了,我们看着蚕宝宝一点一点的变漂亮了,我们高不高兴啊?

生:高兴。

师:谁能读读这段的最后一句话,看你能不能读出喜悦的语气。

第3、4、5自然段

如果说刚才我们把“又黑又小”的蚕姑娘比作“婴儿”也就是蚕宝宝,那么现在又黄又瘦(板书)的蚕姑娘是什么时期(幼儿)那现在的蚕姑娘能吐丝吗?(不能)她还要经过几次变化呢?下面请同学们自学,课文的3、4、5自然段,思考

1、蚕姑娘还要经过几次变化才能吐丝?

2、蚕姑娘每一次是怎样变化的?

第6自然段:

这个时候的蚕姑娘能不能吐丝呀?(能)她是怎样吐丝的呢?学习课文第6自然段(找生读)眠了四次的蚕姑娘(吃——爬——吐丝——新房(结茧))蚕姑娘是怎样吐丝的呀,盖了间“新房”“新房“是什么呀?看了下面的录像你就知道了(放录像)蚕就是这样吐丝的。“新房”就是蚕吐丝结的茧子,我们从蚕茧提取的蚕丝,不但可以织成美丽的丝巾,还可以织成蚕丝被,衣裙等(欣赏图片)这些蚕丝制品不仅装点了我们的生活,增加了色彩,而且也让外国人了解了我国的丝绸业,我国栽桑养蚕已经有4000多年的历史了,早在2000多年前丝绸就已卖到国外,这是我们的骄傲。

现在让我们看看茧子里面的蚕姑娘吧!(放录像)——蚕蛹,蚕蛹不但味美,而且它含有丰富的蛋白质,可以强健我们的体魄,小小的蚕姑娘为我们做了这么多的奉献,在社会的各行各业有许多像蚕一样不知奉献的人,有一首诗是这样写的“春蚕到死丝方尽”这是对蚕

的赞美,同时也是对那些具有无私奉献精神的人的赞美。

第7自然段:

这一段讲了蚕叶丝结茧的经过(板书)那茧子里面的蚕姑娘又发生了什么变化呢?看课文最后一自然段。

茧子里面的蚕姑娘怎么了?(变成蛾姑娘)下面我们看一看她是怎样变成蛾姑娘物,这就是蚕姑娘变成蛾姑娘的过程。

(手指板书)我们可爱的蚕姑娘经过几次变化由又黑又小(婴儿时期)成长为又黄又瘦(幼儿时期)又成生生世世为又白又嫩(少年时期)然后成长为又白又胖(青年时期)最后吐丝结茧(老年时期)

四、拓展阅读

自读《习作与阅读》第14页的童话故事,说说自己的收获。

五、总结:

今天我们学习了蚕姑娘这篇课文,了解了蚕的生长过程,知道了蚕的一生虽然短暂,但却为我们人类做出了伟大的奉献,我们社会上有许多象春蚕一样无私奉献的人,我希望同学们也做一个对社会有贡献的人。

板书设计:

又黑又小

又黄又瘦

5、蚕姑娘又白又嫩

又白又胖

又白又亮

吐丝结茧