有余数除法的竖式计算教学内容概述｜教案在线预览

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用竖式计算有余数的除法一、一起学习：用竖式计算有余数的除法。（板书）二、探究新知教学例31. 出示题目：13根小棒，分成4组，结果怎么样?生齐读，并在学习纸张上圈一圈，并列出算式。（13÷4=3组……1根）指名展示，问：你是怎么分的？生答后，全班齐读算式。师：现在发挥你们的想象力，把它列成除

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所属课文：有余数除法的竖式计算

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2018-04-16 11:17:00

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学校：产德乡铺上小学

有余数除法的竖式计算教学内容概述

未知

2018-04-16 11:17:00

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关键词：有余数除法的竖式计算教学内容概述

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用竖式计算有余数的除法

一、一起学习：用竖式计算有余数的除法。（板书）

二、探究新知教学例3

1. 出示题目：13根小棒，分成4组，结果怎么样?

生齐读，并在学习纸张上圈一圈，并列出算式。（13÷4=3组……1根）指名展示，问：你是怎么分的？生答后，全班齐读算式。师：现在发挥你们的想象力，把它列成除法竖式，赶紧动手吧！预设： 13÷4= 3……1

师：同学们的想法真好！老师现在把另外一种方法和大家分享一下。师：小房子建起来，被除数住进来，除数站在门外面，商要站在屋顶上。师边说边写，生跟着写。 3

4师：那余数1写在哪里？

生七嘴八舌。

师：不着急，先回答这个问题：每3根小棒，分4组，一共多少串？生：12.

老师把12写这里，也就是说13里最多分了几个4？

）13 12

生:3。

师：那现在余数写在哪里?

生：最下面。

师：也就是用13-12=1。现在同桌互说竖式中每个数什么意思？该写哪里? 生交流后指1~2名回答。

改题：16根小棒，每4根一组，结果会怎样？生在纸上圈一圈，并列算式。（16÷4=4）师指名指名上台展示，问：你会列竖式吗？生尝试列后板书： 4

416

16 0

16根小棒，每4根一组，分了（）组。生自己动手分一分

师：你能告诉大家你是怎样写得吗？生答。

师：16和0为什么写这里？

生：一共分了4组，分完了。

师：看来以后我们又多了一种竖式计算除法的方法。

三．练习巩固

1.练一练第1题。

题目（1）43只兔子，如果平均住在5个兔笼里，每个兔笼住（）只，还剩（）只。

（2）43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能住满（）个兔笼，还剩（）只兔子。

完成后反馈，集体订正。

关于本教案的常见问题

Q：有余数除法的竖式计算教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有余数除法的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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