资料摘要
《用不同方式表示数》教学设计教学内容:冀教版小学数学二年级下册第28、29页。教学目标:1、经历在数位表中摆卡片、小棒和图形表示数的过程,了解1000以内数的组成。2、知道1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。3、了解可以用不同的方式表示数,体会“数位”在计数中的重要性。课前准备:数位顺
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- 所属课文：在数位表中表示数（1课时）
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在数位表中表示数（1课时）第一课时导学案
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关键词：在数位表中表示数…第一课时导学案
正文
《用不同方式表示数》教学设计
教学内容:冀教版小学数学二年级下册第28、29页。
教学目标:
1、经历在数位表中摆卡片、小棒和图形表示数的过程,了解1000以内数的组成。
2、知道1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。
3、了解可以用不同的方式表示数,体会“数位”在计数中的重要性。
课前准备:数位顺序表四张,0、2、3数字卡片、小棒、计数器。
教学方案:
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关于本教案的常见问题
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