口语交际第二课时教案｜教案在线预览

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《语文园地五——热爱生命》口语交际教学设计恩施市龙凤镇小龙潭小学李声玲一、教学目标 1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。 2.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。 3.发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。 4.积累关于生

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所属课文：口语交际

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2018-05-02 10:26:00

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学校：恩施市龙凤镇小龙潭小学

口语交际第二课时教案

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关键词：口语交际第二课时教案

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《语文园地五——热爱生命》口语交际教学设计

恩施市龙凤镇小龙潭小学

李声玲

一、教学目标 1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。 2.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。 3.发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。 4.积累关于生命的名言警句。 5.理解成语故事，体会其中蕴含的道理。二、课前准备 1.整理本组课文收集的相关资料。 2.搜集关于生命的名言警句。三、教学过程

（一）谈话导入生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。（二）自主准备 1.默读提示，了解本次口语交际的内容。 2.投影出示：内容：1、说说自己了解到的生命现象； 2、讲讲自己知道的热爱生命的故事； 3、谈谈自己获得的感受、得到的启发。 3.选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。 4.自己轻声练习讲述。（三）畅所欲言 1.在小组内交流，互相评议、指正。教师参与部分小组的交流，给予个别指导。 2、要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真、安静地倾听。

3、.每小组推荐一名同学上台交流。

4、教师引导学生大胆进行评议、辩论。（四）总结评价 1.自我评价：自己在这节课中发言是否踊跃，表达是否清晰，态度是否大方，思维是否敏捷，与同学的交流、合作是否积极等。 2.学生评价：你认为这节课谁的表现最佳？为什么？ 3.教师评价：总结本节课中学生突出的优点，提出存在的问题及改进意见。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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