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分数大小比较教学设计教学目标：理解并掌握分数大小的比较方法；能够应用比较分数大小的方法解决相关的实际问题教学重点：理解并掌握分数大小的比较方法教学准备：课件教学过程：一设疑自探1.复习上节课学习的关于分数单位的知识2.整数可以比较大小，那么分数可以比较大小吗？3.分数怎样比较大小？二解疑合探请同学们
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分数的基本性质ppt专用说课稿内容
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关键词：分数的基本性质ppt专用说课稿内容
正文
分数大小比较教学设计
教学目标：理解并掌握分数大小的比较方法；能够应用比较分数大小的方法解决相关的实际问题
教学重点：理解并掌握分数大小的比较方法
教学准备：课件
教学过程：
一
设疑自探
1.复习上节课学习的关于分数单位的知识
2.整数可以比较大小，那么分数可以比较大小吗？
3.分数怎样比较大小？
二
解疑合探
请同学们以小组为单位学习课本52页内容，交流讨论如何比较分数大小. 教师课件出示例题，引导学生思考讨论小组共同完成。
小组汇报教师适时引导，不完整的地方其他小组补充。
三
质疑再探
观察上面的比较过程，总结同分母分数如何比较大小。如果分子相同，分母不同又该如何比较大小
学生汇报的时候有不稳妥的地方其他小组适当补充教师适当引导。
四
拓展应用
完成课件相应的练习题
九百户镇九百户小学孙建辉
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