回顾拓展四国家获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

回顾·拓展四(人教版五年级上册)学习目标1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句,学习本组课文的一些表达方法。2.理解、积累“日积月累”的座右铭.3.阅读成语故事《水滴石穿》,理解“水滴石穿”的意思,激发学生阅读课外书的兴趣。教学重点:1、积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。2、理解、积累“日

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展四

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2018-05-10 17:50:00

来源学校

学校：广州市番禺区石楼镇何澄溪小学

回顾拓展四国家获奖教案

未知

2018-05-10 17:50:00

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关键词：回顾拓展四国家获奖教案

正文

回顾·拓展四(人教版五年级上册)

学习目标

1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句,学习本组课文的一些表达方法。

2.理解、积累“日积月累”的座右铭.

3.阅读成语故事《水滴石穿》,理解“水滴石穿”的意思,激发学生阅读课外书的兴趣。

教学重点:

1、积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。

2、理解、积累“日积月累”的座右铭.

教学重点:

1、理解、积累“日积月累”的座右铭.

2、学会本组课文的一些表达方法。

一、交流平台

1、从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受.

2、小组合作学习

把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示,和同学进行交流. 3、谈谈:学习本组课文,你还学懂了什么?

二、日积月累

1、多种形式读“日积月累”,注意读准字音.

2、小组分别是什么意思.

3、用自己喜欢的方法背诵.

三、成语故事

1、自己练习读短文,读准生字“吏、懈”.

2、跟同桌合作练习读,互相帮助、点评.

3、交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事.

4、练习讲述这个故事.

作业:1、抄写“日积月累”2次,并背诵 2、阅读一、两个成语故事。

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展四国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展四国家获奖教案