习作教案板书设计｜教案在线预览

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课题习作八知识与技能：课型指导课课时数2 （1）交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。（2）从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章教学目标或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作。过程与方法：通过小组内的交流，训练

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-11 14:39:00

来源学校

学校：兰州市红古区薛家小学

习作教案板书设计

未知

2018-04-11 14:39:00

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关键词：习作教案板书设计

正文

课

题

习作八

知识与技能：

课型

指导课

课时数

2 （1）交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。

（2）从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章教学目标

或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作。

过程与方法：

通过小组内的交流，训练学生的口头表达能力和小组协作能力。

情感、态度与价值观：

激发学生对革命英雄的崇敬爱戴之情。

教学重点

1.从本组课文中学习一些写作方法,指导自己的习作。

2.引导学生自己修改作文，拓展思路。

1.从本组课文中学习一些写作方法,指导自己的习作。

2.引导学生自己修改作文，拓展思路。

第一课时教学设计

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作。

从本组课文中学习一些写作方法,指导自己的习作。

有关范文习作

教

学

过

程

一、提炼写作方法。

回忆本单元课文中的一些写作方法，如《开国大典》中，把开国大典的过程和场景写得很清楚。

二、运用写作方法。

1.可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来。

（1）师生共同回忆印象深刻的场景，要紧密结合学生的学校生活或社会生活。

（2）要将场面描写得真实、具体、清楚。

2.可以把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书，以写梗概的方法用文字介绍给大家。

（1）把你在口语交际课上讲的或听到的一部影视作品或一本书的主要内容用简练的语言说一说，请同学提出意见。

二次备课

教学难点

（2）根据同学意见进行修改。

三、进行写作练习。

从以上提供的两个角度中任选一个进行写作。

四、自主习作，教师巡回指导。

五、相互修改，完善习作初稿。

如果课堂上有时间，可以当堂点评一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。

xxx场景

时间顺序

板书设计

具体清楚

《xxx》的梗概

主要内容作业

继续写作

关于本教案的常见问题

Q：习作教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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