君子自强不息教案1｜教案在线预览

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嵩县思源实验学校教务处九年级上册语文教案第二单元时间：总第（）课时主备人：崔亚会审核人：课题教学目标重点难点教学模式教学用具课时安排教学过程君子自强不息 1.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。 2.感受自强不息的精神，理解自强不息的含义，明白怎样才能做到自强不息。1、感受自强

资料类型：教学教案文档

所属课文：君子自强不息

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2019-05-06 14:48:00

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学校：嵩县思源实验学校

君子自强不息教案1

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关键词：君子自强不息教案1

正文

嵩县思源实验学校教务处

九年级

上册语文教案

第二单元

时间：

总第（

）课时

主备人：

崔亚会

审核人：

课

题

教学

目标

重点

难点

教学模式

教学用具

课时安排

教学过程

君子自强不息

1.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。

2.感受自强不息的精神，理解自强不息的含义，明白怎样才能做到自强不息。

1、感受自强不息的精神，理解自强不息的含义

2、培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质

板块教学 PPT 平板一课时

教学内容

歌曲《从头再来》

预习课本40-42页内容

教学设计

平台融合

新课导入

音频

预习检测

1说出关于自强不息的名言，格言，诗词

2.你了解哪些自强不息的人物及故事？

小组活PPT展示

动，CD同封建时期，抗日战争时期，解放战争时期，社会主义学回答

根据所给的资料了解自强不息的内涵

自

主

学

习

建设时期，改革开放时期

“君子自强不息”源自“天行健，君子以自强不息”，出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之一，是中华民族生生不息的1

嵩县思源实验学校教务处

精神源泉之一。

一、认识自强不息的内涵

1.字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，

也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，

合

作

探

究

须坚持，不放弃努力。对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。小组讨论怎样设计自强不息的班级交流会：1.活动前准备2.活动流程

二、寻找自强不息的人物。

1.故事：悬梁刺股

、囊萤映雪、凿壁偷光

人物：宋濂、张海迪、海伦﹒凯勒

2.设计班级故事分享会：1.活动前准备 2.活动流程

三、人物采访

1.采访前准备 2.实施采访 3.撰写采访稿 4.展示交流

四、演讲比赛：1.活动前准备 2.活动流程

当堂检测

课时练

通过这次活动的教学，我认为学生们的收益很大，大

家明白了自强是一个人战胜挫折，克服困难，正确面对成课堂小结

功，对待胜利的必备品质，是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力。

教学反思：

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

关于本教案的常见问题

Q：君子自强不息教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《君子自强不息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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