资料摘要
《出师表》第三课时教学设计授课人：薛明秀学情分析：同学们经过自主预习和前两个课时的学习，已经结合课下注释理清了文章的大意和文章的结构，基本上能背诵全文，这节课的目标就是带领同学们一起感受一下《出师表》所蕴含的情感，引发孩子们的共鸣教学目标：1、通过复习回顾课文内容，再一次巩固所学内容。2、学习《出师
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：22 出师表
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 53
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-24 10:41:00
- 来源学校
- 学校：中国第一重型机械集团公司第二中学校
22 出师表第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：22 出师表第二课时教案
正文
《出师表》第三课时教学设计
授课人：薛明秀
学情分析：
同学们经过自主预习和前两个课时的学习，已经结合课下注释理清了文章的大意和文章的结构，基本上能背诵全文，这节课的目标就是带领同学们一起感受一下《出师表》所蕴含的情感，引发孩子们的共鸣
教学目标：
1、通过复习回顾课文内容，再一次巩固所学内容。
2、学习《出师表》感受人与人之间最真挚的感情。
3、学习诸葛亮高尚的人格，感受“鞠躬尽瘁，死而后已”的情怀。
教学过程：
一、回顾复习前两节课所学内容，再次理清课文结构。
（全文以十分恳切的言辞，反复规劝刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。）
二、感悟真情：
1、你被文中的那种感情感动了？为什么？
（感恩之情，忠诚，信任，守信，浓浓的父子深情~~）
2、诸葛亮的《出师表》以及他本人会让哪些人感动呢？
（有爱国情怀的人，忧国忧民的人，有报国之志的人~~）
例如：
怀孔明
(文天祥) 斜谷事不济，将星殒营中。
至今出师表，读之泪沾胸。
汉贼明大义，赤心贯苍穹。
世以成败论，操懿真英雄。
咏史（白居易）
先生晦迹卧山林，三顾那逢圣主寻。
鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖。
托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心。
前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。
叹卧龙（元稹）
拨乱扶危主，殷勤受托孤。
英才过管乐，妙策胜孙吴。
凛凛出师表，堂堂八阵图。
如公全盛德，应叹古今无。
蜀相（杜甫）
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
书愤（陆游）
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
三、走进武侯祠
武侯祠匾额对联选
两表酬三顾，一对足千秋
鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武
公忠体国兮出师两表留楷模
亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎
勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子
出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军
四、课外拓展：
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些——诸葛亮殿对联
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，
——过厅对联
——诸葛亮殿对联
——过厅对联
具体的事件吗？
点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，
变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
三顾：三顾茅庐
东和：东和东吴
六出：六出祁山
北拒：北拒曹魏
七擒：七擒孟获
排八阵：摆设八阵图
收二川：收东川西川
五、课堂小结
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-24 10:41:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 53
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_82035
来自：学校：中国第一重型机械集团公司第二中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：22 出师表第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 出师表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。