22 出师表课时教学实录｜教案在线预览

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《出师表》第一课时一、故事导入，激发兴趣同学们，三国时期有很多故事流传千古，“白帝城托孤”便是其中之一。先主刘备病重，临终前他对诸葛亮说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”有哪位同学知道这“嗣子”指的是何人？那后人是如何评价刘禅的呢？师：面对

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所属课文：22 出师表

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2019-06-12 08:51:00

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学校：新津县第三中学

22 出师表课时教学实录

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2019-06-12 08:51:00

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关键词：22 出师表课时教学实录

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《出师表》第一课时

一、故事导入，激发兴趣

同学们，三国时期有很多故事流传千古，“白帝城托孤”便是其中之一。先主刘备病重，临终前他对诸葛亮说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”

有哪位同学知道这“嗣子”指的是何人？

那后人是如何评价刘禅的呢？

师：面对扶不起的刘阿斗，诸葛亮会遵照先主刘备的遗言取而代之吗？带着这个问题，让我们一同走进今天的课文———《出师表》。

二、预习检测，正音释义

1、请大家齐读课题。“出师”即出兵打仗之意。

2、根据题目，你能说说诸葛亮是在什么情况下写了这篇奏章的吗？

3、诵读检测

三、翻译1、2、5段，感知内容。

1、通过学生自读，熟悉课文，事前预习翻译，再在学生面前逐句讲析。

2、其余学生提出疑难，理解的障碍，提高自学能力。

四、一向胸有成竹、料事如神的诸葛亮在这次出兵之前最放心不下的就是后主刘禅。

1、他千叮咛万嘱咐地向刘禅提出了哪些意见？请大家默读一下课文1、2、5段。（三条意见：开张圣听，赏罚公平，亲贤远佞。）

2、哪一条意见在领导看来最为重要呢？

（其实君主昏庸主要在于贪于私欲，蔽于视听，因而忠奸不辨。诸葛亮对后主宠信奸臣委婉指出，含蓄劝谏。所以老师认为，开张圣听是前提，赏罚公平是原则，亲贤远佞则是关键！）

五、体会诸葛亮的忠诚。

对于刘备的知遇之恩，诸葛亮心存感激。带着这样的感激之情，面对刘备的白帝城托孤，诸葛亮只能———（屏显。用情朗读。）

亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”

同学们，这就是诸葛亮对刘氏父子的忠肝义胆，正是这一腔忠诚，这一片深情，使得《出师表》流传千古，动人心扉！同学们，泱泱华夏上下五千年，这样的表书不计其数。可是在从远古走来的路上，他们有的丢失了，有的倦怠了，有的则被历史的长河卷走了，但是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”啊！究竟是什么使得《出师表》流传千古，动人心扉，我想，大家的心中自有答案。

六、布置作业。

1．积累文章中的重点字词，收集四字短语和成语。

2．有感情地背诵课文第1、2、5段。

3．课外阅读《诸葛亮传》。

关于本教案的常见问题

Q：22 出师表课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 出师表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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