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《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》 教师备课精细管理记录九年级上册第一单元 ( 1 )课型教学目标能力目标讲读课文知识目标积累重要字词,背诵默写本词品味精练优美的语言。学习写景、议论、抒情相结合的写法。课题《沁园春·雪》第 1 课时备课教师杨悄悄情感目
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1 沁园春•雪ppt专用说课稿内容
未知
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关键词:1 沁园春•雪ppt专用说课稿内容
正文
《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》
教
师
备
课
精
细
管
理
记
录
九年级上册第一单元 ( 1 )
课型
教
学
目
标
能力目标
讲读课文
知识目标
积累重要字词,背诵默写本词
品味精练优美的语言。
学习写景、议论、抒情相结合的写法。
课题
《沁园春·雪》
第 1 课时
备课教师
杨悄悄
情感目标
感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美,认识***的宏大气魄。
品味精练优美的语言。
学习写景、议论、抒情相结合的写法以及其中多种修辞手法的运用。
讲解、诵读、赏析法
自主、
合作、诵读
一、导入
出示***图片后介绍背景。
二、新授
1.初课文读,画出生字词,解决生字词。
教学重点
教学难点
教 法
学 法
教学准备
教
学
过
程
2.整体感知,把握感情基调。(气势恢宏,语速稍慢,抒情部分感情激昂。)指导朗读。
3.理解内容。
上阕主要写景,下阕议论抒情。
4.赏析词句。按PPT顺序进行。
加强朗诵训练。
5.总结。
三、拓展延伸
***1936年写的这首词,1945年书赠柳亚子先生后发表,请你们下去搜集当时的背景,欣赏***书写的作品。
四、课堂小结
1
《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》
教
师
备
课
精
细
管
理
记
录
这首词上阕写景抒情,下阕评古论今,从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足,水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物——中国共产党领导下的伟大的中国人民,从而将议论和抒情结合起来。
1.反复诵读,直到背诵。
作业布置
2.搜集***其它诗词,尝试自己赏析。
3.完成同步训练。
板书设计
沁园春·雪描写、议论、抒情。。。。。。
教给学生阅读、欣赏诗歌的方法,是教学的关键。引导学生掌握一定的诗歌知识,教学反思
背诵一定数量的名作名篇,有助于提高学生的欣赏水平。在诗歌教学中,教师要坚持诵读、品味的原则,让学生真正体会到中华民族的语言之美和韵律之美。
2
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