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关键词：审题立意教案教学设计

正文

《话题作文审题与立意》教案

紫旭中学：王静

一、教学目标

1.了解审题、立意在作文中的重要意义

2.掌握作文审题、立意的方法，写出更深刻精彩的作文

二、教学过程：

（一）情景导入

宋朝时，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，以这一句古诗让考生来作画。

生1、深山里树木环抱，中间有一座寺庙；

生2、密林深处仅仅露出寺庙的一角；

生2、在崇山之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个小和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。

（教师提示）

这位画师的高明之处就在于他运用了“旁敲侧画”、曲径通幽的反向思维，选择了和尚挑水的新颖角度来表现主题。这样绘画，抓住了“题眼”，把“藏”字表现的淋漓尽致。

俗话说：“千古文章意在先”，主题是文章的核心、灵魂、统帅、直接影响和决定着文章的成败，谁的文章立意好，立意深、立意巧、立意新，谁的文章就能胜人一筹。

（二）了解概念

审题：对作文题目的意义、范围和要求的审定。审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心过程。

立意：确立文章的主题（中心思想、中心论点），就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。

立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。

审题与立意是密不可分，审题是立意的前提和基础，立意是审题的拓展和细化。

（三）审题三步法

1、审关键词

为什么爽，爽在何处？如：“山重水复疑无路”是峰回路转的爽，“五花马，---”

是豪气冲天的爽，“采菊东篱下”是悠闲雅致的爽---- 小爽：贴近生活，抓住细节，抒发真情实感。如写成功的喜悦，要挖掘成功背后付出的汗水和艰辛；如写朋

的友间爽约的经历，写误会后委屈，细腻心理，以及真像大白后的释然---- 大爽：国家强盛、社会进步，人民富足带来的民族自豪感的爽；可以将视野投向更广阔的社会，祖国日新月异的变化带来的民族自豪感。

2、审提示语

3、审要求

真题再现《爽》--------小试牛刀《担当》

家庭中：帮助父母干活，好好学习不让父母担心

学校中：尊敬师长，面对错误勇于承认，主动帮助同学

生活中：知错能改、做负责人的人

国家：爱护环境，学好中文，做中华文化的继承者

（四）立意三步走

1、向下一“步”，跳出大众化立意，深挖一层，确定主旨。

我们的节日，与其相关的内容非常广泛，如果面面俱到，什么都想写，往往什么也写不好，这个时候，善于“以小见大”，将写作范围缩小到自己完全可以掌握之地。如把节日作为一个特殊的节日，来弘扬传统文化，也可以将某个特殊的日子作为一个节日，来表现家族的温馨和美。

2、向上一“步”，升华个人情感，站到环保、国家、民族等更高的境界进行立意。立意时，抓住题目往“高”处想，最好能够想到家国情怀，社会现象的反思，传统文化的思考以及绿色生态等。

3、向后一“步”，相向而行，从反面进行立意。

就是说立意要有一定的新意，在构思立意时独辟蹊径，从问题的反面深入思考，从而提炼出新主题。

（五）课堂总结

（六）课堂小练

《芬芳》：味道清新怡人，让人闻起来感到很舒服，引申为美好的德行或名声，用心感受到的

《温暖》：感到温暖，温暖可以是指寒冷时的一件棉袄，是饥饿时的一块面包，是伤心时的一句安慰的话，是困境中的一句鼓励的话，是迷路时的一个向导。

资料摘要

审题立意教案教学设计

审题立意教案教学设计

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文档信息

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