二 认认真真学几招教学设计思路

体育与健康课教案

学校：无锡市江南中学

教学内容

足球：脚内侧踢球

1.认知目标：通过教学，使学生明确脚内侧踢球的技术动作要领。

2.技能与体能目标：通过教学，使80%的学生掌握踢球脚型及触球部位，其中50%的学生能够协调发力以正确教学的技术动作将球踢出。

目标

3.情感目标：通过教学，培养学生对足球运动的兴趣。

教学重点教学重点：踢球脚型及触球部位

难点

程序与

时间

开

始

部

分

2’

课的内容

教师活动

1、体委整队

2、师生问好

3、宣布课的内容及要求

3.4、安排见习生

1、慢跑:口令指挥，领队观察。

要求:队伍有序，注意力集中。

2、教师口令指挥巡回观察学生徒手操练习。

3、教师口令指挥，讲解示范球性练习。

教学难点：支撑、发力协调配合

运动负荷

学生活动

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、认真听讲

4、见习生随堂见习

1、四路纵队以标志桶为折返点进行折返跑。

2、听从教师口令指挥，积极进行徒手操练习。

3、听从教师口令指挥，积极进行球性练习。

要求：前脚掌踩球，重心、动作快速变化

组织形式

组织队形：四列横队

时间

次强数

度

课堂常规

2’

准

备

部

分

6’

一、热身

1、慢跑

2、徒手操练习

①头部

②扩胸

③体转

④腹背

⑤转胯

⑥脚踝

3、球性练习

①

双脚交替踩球

②左右脚拉球

③单脚内外拨球

中等

低

3’

1

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***************

4’

4*8‘*6

一、学习脚内侧踢球

1、教师讲解示范

动作要点：

支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧触球的后中

部，将球向正前方

踢出

基

2、坐姿脚内侧垫球

本

3.两人一组踢固定部

球

分

29’

4.上步踢、接球

(脚底停球、脚内侧停球)

5、游戏“猎人与老虎”

1.教师介绍拨球过人在比赛中的运用；

2.教师完整示范拨球过人动作；

3.教师边讲解边示范支撑、拨球动作。

（踢球脚型、部位、支撑脚选位、随前动作）

2.教师讲解示范，口令指挥

练习目的：使学生固定脚型，明确踢球部位。

3.教师讲解示范，口令指挥，巡回指导

练习目的：加强固定学生的踢球脚型及踢球部位。

易犯错误：支撑脚离球过近或远，踢球部位不准确

解决方法：反复强调

4.教师讲解示范，口令指挥，巡回指导

练习目的：使学生协调发力。

易犯错误：支撑脚选位，脚尖未勾起，全身发力不协调

解决方法;反复强调，多做原地练习。

5、教师讲解示范游戏规则;在规定区域内

选出2-3人位“猎人”。准备，“猎人”持球，其他游戏者“老

1.列队聆听；

2.建立完整的动作概念；

3.学生认真听讲解，看示范，牢记动作要领。

2.仔细观察教师示范，并在教师的口令指挥下完成练习

练习方法：以坐姿用手固定脚型垫高同伴抛下的足球。

，

3. 仔细观察教师示范，并在教师的口令指挥下完成练习

练习方法：两人一组，一人用脚底踩住球，另一人用脚内侧踢固定球。

4. 仔细观察教师示范，并在教师的口令指挥下完成练习

练习方法：两人相距五米，上一步传接球练习

5、听从教师口令指挥积极进行游戏。

游戏要求： 1）全体游戏者均不得跑出游戏区。

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***************

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20’

6’

10

10

10 强

虎”分散于场地内。 2）追击时，只准用球开始，“猎人”在场击对方的腿部。

外持球，伺机用球击中“老虎”，被击中的“老虎”退出场外，做俯卧撑3次，并成为“猎人”。

1.看示范，听讲解；

2.学生练习。

1.跟随教师模仿练习；

2.认真对自己和小组进行评价；

2.认真听教师安排；

4.师生再见。

安

全

措

施

二、身体素质练习：

1.讲解、示范练习方

法；

“蚂蚁搬家”

2.组织学生练习。

3’

中等

1.放松练习

1.带领学生放松练 习；

结

2.对本课小结

2.对表现好的小组和束

同学提出表扬；

部

分

3.布置回收器材

3.安排值日生收还器3’

材；

4.师生再见

4.师生再见。

场

地

设

施

足球场一片、足球60只、、器材筐2个、、扩音器一个 1.练习密度：42.5%；

2.全课平均心率：120-130次/分；

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2’

1.

课前教师做好场地器材的布置与检查工作；

2.

准备活动要充分活动身体的各个关节肌肉，以免受伤；

3.练习时听从教师的口令指挥，不得大脚踢球。

课

的

预

计

教

学

反

思