3a—3e优质课教案设计

武威第十七中学

教学设计

2018-09-28 武威第十七中学

2018至

2019 学年度第

一

学期

七

年级

英语

学科教学设计

主备人

课题

本课题课时数

郑丰贤

同组人

王雪霞

张葛基

袁新芬

Starter Unit 2 What’s this in English?

（3a----3e）

3---2 1. 语言知识目标：

1). 掌握单词和短语spell, please, a map, an orange。

总课时数

5 教学

目标

2). 掌握求助单词拼写的句型Spell it, please.并能运用, 进行问答, 掌握please在句子中的位置。

3). 通过观看图片和多媒体展示的方式提供语境, 进行听力和口语训练。

2. 情感态度价值观目标：

在轻松快乐的氛围中学习英语,培养学生学习英语的兴趣。

1) 运用

— What's this/that? — It's…

句型对周围的事物进重点

教学重难点

难点

行问答练习。

2) 运用Spell it, please句型，练习拼写所学的有关事物的单词，并强化记忆这些单词。

1) 运用

— What's this/that? — It's…

句型对周围的事物进行问答练习。

2) 运用Spell it, please句型，练习拼写所学的有关事物的单词，并强化记忆这些单词。

Step 1 Warm—up Listen to a song “What’s this ?”

Let Ss sing the song together . Step 2 Review 教学过程设计

Say the words , according to the question “What’s this ? What’s that ? ”. Let Ss answer and use the words . Step 3 Let’s chant Practice the chant in groups and then show it to the class . Step 4 Listening 3a Listen and number the pictures (1--8) 3b Listen and complete the words under the pictures in 3a

武威第十七中学

教学设计

2018-09-28 3c Listen to the conversation . Then practice it with your partner . 3d Listen to the conversations and number the words you hear (1--4). Step 5 Practice the dialogue Talk about the things in the picture or in the classroom . A:

What’s that in English?

B:

It’s an orange.

A:

Spell it, please. B:

O-R-A-N-G-E. Step 6 Do exercises . Let every group choose and answer the question , then have a competition in groups . Step 7 Summary Step 8 Homework

1. —

, Mary! —Hello, Dale! 2. —Good afternoon, Bill! —

, Bob! 当堂达标设计

3. —How are you, Frank? —

. 4. —What’s this in English? —

. 5. —Spell it, please. —

.

课外作业设计

下节预习问题设计

１ Recite the words: orange, ruler, pen, key, jacket, cup, map , quilt, spell, please. 2 Make some conversions with the words and the sentences.

Preview the words and text of next lesson 备课组长签字

主管领导签字