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第6课戊戌变法优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：第6课戊戌变法优质课教学设计

正文

横山中学2018～2019学年度第一学期初二

级

历史科集体备课教案

课题

第6课戊戌变法

知识与能力：了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传

的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义

过程与方法：通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价光绪盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法

情感态度与价值观：使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。让学生学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。

公车上书，戊戌变法的内容及影响

戊戌变法的历史意义和失败的原因

教学过程

旁批修改

备课教师：陈丽芬

备课时间：

教学目标

重点

难点

一、导入新课

二、新课讲授

（一）：康有为与公车上书

1.教师请同学们阅读教材，并展示康有为、梁启超的照片。

2.教师提问：康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应？维新变法拉开序幕的标志性事件是什么？

3.教师过渡：从公车上书这一事件中，我们可以看出，康有为、梁启超是具有初步资产阶级思想的爱国知识分子。那么，“公车上书”失败后，康、梁二人又进行了哪些运动？

4.教师强调：维新思想的传播，极大地推动了维新变法运动的发展，为百日维新奠定了思想基础。

（二）：百日维新

1.请同学们阅读教材，并回答问题：什么样的事件，促使光绪帝决心变法？

2.教师强调：1897年，德国强占胶州湾，中华民族面临空前的民族危机，为了“不甘作亡国之君”，光绪帝决心变法，以自强。

3.阅读教材，请同学们列表总结变法的内容，并以小组的为单位，分析各个内容的影响？

4.教师过渡：实施变法的1898年是农历戊戌年，因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。但变法没能像维新派所期望的那样长期实行下去，不久变法失败了。

5.教师讲述：1898年9月21日，以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。历时103天的变法失败，史称“百日维新”。

6.教师展示：图片《谭嗣同殉难图》《谭嗣同史实》

提问：我们应该学习谭嗣同的什么精神？（学生回答后，教师归纳）

7.教师强调：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。请同学们思考：戊戌变法失败的原因有哪些？

8.教师讲述：戊戌变法的历史意义——戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡，发展资本主义的改良运动，具有进步性、爱国性，是近代历史上一场思想启蒙运动。三、课堂总结

板书设计

背景：《马关条约》后，民族危机空前激化

序幕：公车上书

发展：办报《时务报》、《国闻报》，宣传变法思想

高潮：百日维新

政治、经济、文化、军事等一系列变革

失败：慈禧太后发动政变，扼杀变法

意义：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响

本节课事件的内在逻辑和线索清晰；重点需要把握百日维新的内容以及重要影响。在此基础上重点分析戊戌变法失败的原因。可以引导学生把本节的重要内容的因果关系，演变过程用图示的方法反映出来。教师也把自己所画的图示逐步地展示给大家，并提供历史口诀，识记历史。

教学反思

资料摘要

第6课戊戌变法优质课教学设计