Unit Review第二课时教学实录

中考总复习专题名词复习教案

一、教学目标

1．正确识别可数名词和不可数名词。

2．掌握可数名词与不可数名词的区别及用法。

3．掌握名词所有格的用法。

二、教学重点和难点：

1. 能区分可数名词与不可数名词并识记名词复数的变化规则；

2. 能够正确使用‘’s所有格、of所有格及双重所有格；

三、教学方法：

采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合

四、教学过程：

Step1 Review(归纳复习) 18分钟

（一）、

先介绍中考考试说明中关于名词所考查的主要方面。即名词的单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格、名词或“数词+名词”作定语的用法。

（二）、介绍名词的定义及分类。

(1) 按名词性质分：普通名词和专有名词。

(2) 普通名词分为：可数名词和不可数名词

（三）、讲解考点一：

可数名词

1.可数名词的单数形式

（由学生归纳）

在名词前加a和an ，

以辅音音素开头的名词前加

a 如：a book，

以元音音素开头的名词前加

an如：an egg

当名词前有形容词修饰时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词，

如an interesting book 和a red apple. 注：以下字母虽然是辅音字母，但却是以元音音素开头的，

f, h, l, m, n, r, s x. 如：There is an “m” in the word “milk”.

2.规则名词的复数形式

（抽查提问学生）

规则变化：(1). 一般情况在词尾

＋

s; 如：

book- books (2).以s, x, ch, sh 结尾的词＋es; 如：bus- buses box-boxes watch- watches wish-wishes (3).以辅音字母加y 结尾的：把y变为i再加es; 如：story-stories (4).以f或fe结尾的：把f或fe变为v再加es; 如：leaf-leaves knife- knives 【巧记】

[巧记] (1)名词变复数变f/fe为ve加s的单词：

树叶(leaf)半数(half)自己(self)黄，

妻子(wife)拿刀(knife)去杀狼(wolf)，

架(shelf)后小偷(thief)逃命忙。

(2)以o结尾的名词变复数加es的情况：

英雄(hero)喜欢吃西红柿(tomato)和土豆(potato)

3. 不规则名词单数变复数：

①男女孩子的脚踩住老鼠的牙。

man→men; woman→women; child→children;

foot→feet; mouse→mice; tooth→teeth

②各国人变复数：中日不变英法变，其余加s。

Chinese，Japanese 单复数同形；Englishman，Frenchman中man变为men；其余各国人如German，American，Australian，Indian等均在后面直接加s。

4．名词修饰名词时的复数形式的构成

(1) 名词作定语修饰名词时，复数形式是将后面的名词变为复数。如：many apple trees, boy students

(2) man 和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都变为复数。如：men teachers, women doctors

5．集体名词的数

(1)集体名词是由若干个个体组成的集合体。如：family, class, team等，它们以单数形式出现，但实为复数。若他们强调某个集合的整体则应视为单数。

（四）、讲解考点二：

不可数名词

1.概述

不可数名词：不能直接用数字计数的词。通常没有复数形式，也不能用a或an修饰。

2. 不可数名词的量化表达

不可数名词表示数量的多少时，必须与表示数量的名词连用，即“数词＋表示计量的名词(可数名词)＋of＋不可数名词”。

(1)常见的计量名词：bottle, cup, bowl, glass, plate, pair, drop, piece等，如：a cup of tea/coffee一杯茶/咖啡；five drops of water五滴水；a piece of news一则新闻；three pieces of advice三条建议。

(2)表示不可数名词的概数时可以用some, much, a little, a lot of, lots of, plenty of等来表示。如：much water很多水，

some orange juice一些橙汁，

a little milk一点儿牛奶。

（五）、讲解考点三：

名词所有格

(一)表示有生命事物的名词所有格，一般用

“名词＋’s”形式．

１．构成

(1)有生命的名词的所有格的构成方法：

①一般情况下在名词后加“'s”。

迈克的小汽车

______________________

我妈妈的生日

____________________

②以s结尾的复数名词只加“'”。

教师节

____________________

③不以s结尾的复数名词，直接在词尾加“'s”。如：

妇女节

____________________

儿童节

____________________

(2)无生命的名词的所有格一般由“of＋表示无生命的物体的名词”构成。如：

我们教室的一张照片

____________________一张中国地图

____________________

[注意] 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词也可用's构成所有格。如：

今天的报纸

____________________

世界人口

____________________

2．特殊用法

(1)表示一件东西为两人或三人共有时，只需在最后一个名词后加“'s”，后面所跟名词用单数；表示各自所有时，则需在每个名词后加“'s”，后面所跟名词用复数。

莉莉和露西共有的房间

_________________莉莉和露西各自的房间

___________________ (2)双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of＋名词所有格” 或

“of＋名词性物主代词”。

我父亲的一本书____________________ 我的一个朋友

a friend of mine＝one of my friends Step Two Practice 课堂练习

23分钟

1. 列举中考关于名词的一些题目

: 课堂完成并利用课件讲解10分钟

(提问学生) 2. 课堂达标小测

: 用所给词的适当形式填空

(笔头练习并及时讲评和反馈)13分钟

如果时间允许就做《试题研究》的练习

Step Three Sum up 小结

2分钟

1. 名词的分类。

2. 名词的数。（可数和不可数）

3. 单数和复数。（复数形式的规则变化

和不规则变化）

4. 名词所有格、名词当定语。

5. 中考题型。

Step Five: Homework 布置作业

2分钟

1.做《试题研究精练本》中的专题练习。

2.预习代词