Section B 1a—1d教学教案设计

Section A 2 (Grammar focus-3c) 一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 继续学习描述自己或他人喜欢或不喜欢的食物，能够用but来表达简单的句子。

2）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。

3) 总结复习可数名词复数的知识。

4）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。

2. 情感态度价值观目标：

通过任务型活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐；通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。

2）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。

2. 教学难点：

理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。

三、教学过程

I. Warm up 1. Ss may look at some pictures and practice the dialogues and sentences. A: Do you like _________?B: Yes, ____.

A: Do you like _________? B: No, ________.

A: ___ you ____ ___________?B: No, ________.

A: ___ they ____ ______?B: No, __________.

I like ____________.

I _______________.

He ____________. He ______________________.

She _________________. She _________________. 2. Ss complete the sentences from Grammar Focus. 1) 你喜欢色拉吗？

____ you ____ salad? 2) 是的。____, I ____.

不，不喜欢。_____, I ______.

3) 他们喜欢梨吗？

____ _____ like pears? 4) 是的。____, they ____.

不，不喜欢。___, they ______.

5) 她喜欢西红柿吗？

_____ she _____ tomatoes? 6) 是的。____, she _____.

不，不喜欢。____, she ________.

7) 我喜欢桔子。我不喜欢香蕉。

I ____ _______. I _____ ____ bananas. 8) 我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡。

We ____ ____. We _____ ___ hamburgers. 9) 他喜欢冰淇淋。他不喜欢蔬菜。

He _____ ice-cream.

He _______ _____ vegetables. II. like的用法

动词like意为“喜欢”。我们可以用like来谈论对物的喜好。

◆形式

①当主语是第一、二人称单复数(I, we, you)、第三人称复数代词(they)及复数名词时，要用like。如：

I like bananas. ②当主语是第三人称单数代词(he, she, it)或单数名词时，要用likes。如：

David likes tomatoes. 肯定句: 主语+like/likes+宾语. I like oranges.

She likes pears.

否定句: 主语+don’t/doesn’t+like+宾语. I don’t like pears.

He doesn’t like apples.

一般疑问句: Do/Does+主语+like+宾语? 肯定回答：Yes, 主语

+ do/does. 否定回答：No, 主语

+ don’t/doesn’t.

—Do you like carrots? —Yes, I do./No, I don’t.

—Does she like vegetables? —Yes, she does./ No, she doesn’t.

III. Practice

1. Let’s work on 3a. Here are some sentences. Please underline the correct words in the brackets. 1 I like fruit, but I (don’t / doesn’t) like vegetables.

2 She (like / likes) bread, but she (doesn’t / don’t) like salad.

3 He (like / likes) bananas, but he (don’t / doesn’t) like oranges.

4 We (likes / like) hamburgers, but we (don’t / doesn’t) like chicken. 5 They (likes / like) pears, but they (don’t / doesn’t) like strawberries.

Look at the sentences in 3b. Number the sentences [1-4] to make a conversation. So, let’s get salad.

Yes, I do. Do you like salad? OK. A: Do you like salad?

B: Yes, I do.

C: So, let’s get salad.

D: OK.