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第1课鸦片战争【教学目标】一、知识与能力:记住虎门销烟的时间和《南京条约》签订的时间、内容,通过对鸦片战争和《南京条约》影响的分析,培养学生的历史分析能力。二、过程与方法:学生分组讨论鸦片战争爆发的原因及影响,培养学生探究能力,锻炼学生合作、自主学习的能力。三、情感态度与价值观:学生认识到“落后就要

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第1课 鸦片战争PPT配套优秀教学设计内容

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第1课

鸦片战争

【教学目标】

一、知识与能力:记住虎门销烟的时间和《南京条约》签订的时间、内容,通过对鸦片战争和《南京条约》影响的分析,培养学生的历史分析能力。

二、过程与方法:学生分组讨论鸦片战争爆发的原因及影响,培养学生探究能力,锻炼学生合作、自主学习的能力。

三、情感态度与价值观:学生认识到“落后就要挨打,弱国无外交”的历史规律,从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习。

【教学重点】

林则徐虎门销烟;中英《南京条约》的内容及影响。

【教学难点】

鸦片战争对中国社会的影响。

【教学过程】

新课:

一、鸦片走私与林则徐禁烟

1.鸦片战争前中英贸易情况

中国长期处于出超地位,英国处于入超地位。

问:为了扭转贸易逆差,英国准备怎么做?——走私鸦片。

2、鸦片走私给中国带来了哪些危害?

①白银大量外流,财政危机。②清朝政治腐败。③军队战斗力削弱。④摧残人们身体健康。

启示:远离毒品,珍爱生命。

3、虎门销烟(1839年6月)

①林则徐:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

②显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

(过渡:有人说:如果没有林则徐的过激行为,英国就不会发动战争,你认为呢?)

二、英国发动侵略战争

1原因:

①直接原因:虎门销烟

②根本原因:英开辟海外市场

2、根据地图简述过程

3、思考:清政府失败的原因是什么?

三、《南京条约》签订

1、内容:割地→破坏中国领土的完整

赔款→加重了中国人民的负担

五口通商→中国东南门户被打开

协定关税→损害了中国的关税自主权

2.1843年,英国又强迫清政府签订了《虎门条约》,从中获得了领事裁判权,片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

3.1844年,清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。

4.影响:鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国不再享有完整独立的主权,中国社会的自然经济遭到破坏,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。

小结:商品输出→走私鸦片→发动战争(落后就要挨打)

小测:

1.1839年3月,某大臣到广州对各国商人表示:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,暂与此事相始终,断无终止之理。”该“大臣”是( C ) A.琦善 B.洪秀全 C.林则徐 D.瓦德西

2.林则徐在上道光皇帝的奏折中指出:“迨(等到)流毒于天下,则危害甚巨,法当从严。若犹泄泄(yì yì)视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”这反映了当时的中国社会( A ) A.鸦片泛滥成灾 B.西方传教士活动猖獗

C.自然经济加速解体 D.国家主权不断丧失

3.《天朝的崩溃》一书中写道:“这场战争把中国拖入世界。从此开始,中国遭受了列强的百般蹂躏;从此开始,中国人经受了寻找新出路的百般苦难。”文中的“这场战争”指的是( B ) A.甲午战争 B.鸦片战争

C.八国联军侵华战争 D.第二次鸦片战争

4.中国近代史上第一个不平等条约是( A ) A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

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