测试教学设计实例｜教案在线预览

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第八单元二元一次方程组测试一、选择题：1．下列方程中，是二元一次方程的是（）A．3x－2y=4z B．6xy+9=0 C．+4y=6 D．4x= 2．下列方程组中，是二元一次方程组的是（）A．3．二元一次方程5a－11b=21 （）A．有且只有一解B．有无数解C．无解D．有且只有两解4．方程y=1－

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-13 13:50:00

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学校：清原满族自治县夏家堡镇初级中学

测试教学设计实例

未知

2019-06-13 13:50:00

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关键词：测试教学设计实例

正文

第八单元

二元一次方程组

测试

一、选择题：

1．下列方程中，是二元一次方程的是（

）

A．3x－2y=4z B．6xy+9=0 C．

+4y=6 D．4x=

2．下列方程组中，是二元一次方程组的是（

）

A．

3．二元一次方程5a－11b=21 （

）

A．有且只有一解

B．有无数解

C．无解

D．有且只有两解

4．方程y=1－x与3x+2y=5的公共解是（

）

A．

5．若│x－2│+（3y+2）2=0，则的值是（

）

A．－1 B．－2 C．－3 D．

6．方程组

的解与x与y的值相等，则k等于（

）

7．下列各式，属于二元一次方程的个数有（

）

①xy+2x－y=7；

②4x+1=x－y；

③

+y=5；

④x=y；

⑤x2－y2=2 ⑥6x－2y ⑦x+y+z=1 ⑧y（y－1）=2y2－y2+x A．1 B．2 C．3 D．4 8．某年级学生共有246人，其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人，•则下面所列的方程组中符合题意的有（

）

A．

二、填空题

9．已知方程2x+3y－4=0，用含x的代数式表示y为：y=_______；用含y的代数式表示x为：x=________．

10．在二元一次方程－

x+3y=2中，当x=4时，y=_______；当y=－1时，x=______．

11．若x3m－3－2yn－1=5是二元一次方程，则m=_____，n=______．

12．已知

是方程x－ky=1的解，那么k=_______．

13．已知│x－1│+（2y+1）2=0，且2x－ky=4，则k=_____．

14．二元一次方程x+y=5的正整数解有______________．

15．以

为解的一个二元一次方程是_________．

16．已知

的解，则m=_______，n=______．

三、解答题

17．当y=－3时，二元一次方程3x+5y=－3和3y－2ax=a+2（关于x，y的方程）•有相同的解，求a的值．

18．如果（a－2）x+（b+1）y=13是关于x，y的二元一次方程，则a，b满足什么条件？

19．二元一次方程组

的解x，y的值相等，求k．

20．已知x，y是有理数，且（│x│－1）2+（2y+1）2=0，则x－y的值是多少？

21．已知方程

x+3y=5，请你写出一个二元一次方程，•使它与已知方程所组成的方程组的解为

．

22．根据题意列出方程组：

（1）明明到邮局买0.8元与2元的邮票共13枚，共花去20元钱，•问明明两种邮票各买了

多少枚？

（2）将若干只鸡放入若干笼中，若每个笼中放4只，则有一鸡无笼可放；•若每个笼里放5只，则有一笼无鸡可放，问有多少只鸡，多少个笼？

23．方程组

的解是否满足2x－y=8？满足2x－y=8的一对x，y的值是否是方程组

的解？

24．（开放题）是否存在整数m，使关于x的方程2x+9=2－（m－2）x在整数范围内有解，你能找到几个m的值？你能求出相应的x的解吗？

关于本教案的常见问题

Q：测试教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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