阅读与思考　一次方程组的古今表示及解法特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

8.4 三元一次方程组解法举例三维目标一、知识与技能 1．用三元一次方程组解决“探究2”提出的问题； 2．寻求“探究2”的多种解决方案．二、过程与方法 1．让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，•体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生应用数学的

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所属课文：阅读与思考　一次方程组的古今表示及解法

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2019-05-29 19:12:00

来源学校

学校：英吉沙县乔勒潘乡中学

阅读与思考　一次方程组的古今表示及解法特级教师教学实录

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2019-05-29 19:12:00

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关键词：阅读与思考　一次…特级教师教学实录

正文

8.4 三元一次方程组解法举例

三维目标

一、知识与技能

1．用三元一次方程组解决“探究2”提出的问题； 2．寻求“探究2”的多种解决方案．

二、过程与方法

1．让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，•体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生应用数学的意识；

2．加强列方程组的技能训练，形成解决问题的一般性策略．

三、情感态度与价值观

1．通过对实际问题的解决，培养学生应用方程的意识，•从而提高学生对数学趣味性、现实性、科学性的认识； 2．培养学生的创新、开拓和克服困难的科学精神．

教学重点

阅读理解，寻求题中等量关系列方程．

教学难点

寻找“关键词”，列出等量关系．

教具准备

课件．

作业：

练习册

板书设计：

8.4 三元一次方程组解法举例

有关例题

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考　一次方程组的古今表示及解法特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考　一次方程组的古今表示及解法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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