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微课教学设计微课名称学科适用对象教学设计步骤课堂引入教学过程教学内容学习目标指示代词this that these those在句中的使用英语:人教版2013七年级英语上册Unit 2 Section A 七年级1、掌握单复数的区别2、掌握它们代表远近距离的人和事物知识点来源教材:人教版2013七年
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Section A Grammar focus 3a—3c
未知
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关键词:Section A Grammar focus …
正文
微课教学设计
微课名称
学科
适用对象
教学设计
步骤
课堂引入
教学过程
教学内容
学习目标
指示代词this that these those在句中的使用
英语:人教版2013七年级英语上册Unit 2 Section A 七年级
1、掌握单复数的区别
2、掌握它们代表远近距离的人和事物
知识点来源
教材:人教版2013七年级英语上册Unit 2 Section A 知识点描述
指示代词this that these those的正确读音和单复数区别
预备知识
Be与人称和数的搭配
教学过程
内容
利用实物图或者实物的数与距离来引入
时间
一、教学生读这四个指示代词,让学生
判断它们的单复数区别
二、与连系动词be 在句中的联系及句型变化
三、它们和所代替的人和实物之间距离关系
四、结论
1.
引导学生识别指示代词的含意
2.
正确区别它们的单复数
3.
在句中与连系动词be的关系
4.
在句型中的变化
小结
指示代词this that these those在句中的正确
使用
反馈评价
设计
学习任务单
微课教学设计
微课名称
指示代词this that these those在句中的使用
学科
适用对象
教学设
英语
七年级
学习目1、掌握单复数的区别
标
2、掌握它们所代表远近距离的人和事物
3、在句型中的位置变化
知识点来教材::人教版2013七年级英语上册Unit 2 Section A 教学内源
容
知识点描1.指示代词this that these
计
述
those和人称与数一样,在句中与连系动词be 密切相关,这是最重要的以点,只有明白了这一点,相信我们一定能学会它们
预备知识
人称与数的变化
教学过程
步骤
内容
时间
课堂利用复习利用实物图或者实物的
引入
数与距离来引入教学
教学一、教学生读这四个不定代词,让
过程
学生判断它们的单复数区别
二、与连系动词be 在句中的联系及句型变化
三、它们和所代替的人和实物之间距离关系
四、结论
1 .引导学生识别指示代词的含意
2.
正确区别它们的单复数
3.
在句中与连系动词be的关系
4.
在句型中的变化
一、
练习
,单个人物用:Is this/that…?
Yes, she/he is.或No, she/he isn't.
多个人物用:Are these/those…? Yes, they are. 或No, they aren't.
①
这是我的朋友简。_____ ______ my friend Jane.
②
那是我的爷爷。_____ my grandfather.
③
这是我的兄弟们。
_____ ____ my brothers. ④
那是我的父母亲。_____ _____ my parents.
小结
指示代词this that these those
在句中的正确使用
反馈评价
设计
学习任
务单
1、特别需强调它们的的单复数2、与连系动
教学反词be 的搭配
思
3、与人和物体之间的位置关系
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