烈士墓前 齐唱优秀教学实录

《烈士墓前》教学设计

教学目标：

1、认识常用音符和休止符的名称及时值比例。

2、通过欣赏，感受并初步了解旋律进行的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。

教学重点：认识常用音符和休止符的名称及时值比例。

教学难点：认识常用音符和休止符的名称及时值比例。

教学手段：录音机、磁带

教学过程：

一、发声练习

目的：训练学生用连贯的声音歌唱。 1= C 4/4 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1- - - 0 || mi ma mi ma mi ma mi ma mi ma yi ya yi ya yi ya yi ya yi ya 二、综合训练（三）

1、教师将书上的几个音符分别弹弹，请同学跟着唱一唱熟悉一下。

2、教师将书上的音符任选两个弹弹，请同学说一说教师弹的是哪两个音。并将这两个音符用线连起来。

3、请同学将书上六个音符按照高低顺序写在五线谱上，注意，要写上高音谱号。

三、读谱知识：

1、提问：我们过去学了哪几种音符形状？

请同学将这几种音符写在黑板上。

2、教师按照学生写的音符将其排列顺序后，一一讲解其名称和时值。

注意：数字越大而时值越小。

3、请同学两人为一组，互相出题，学习常用音符和它的时值，看谁记得快记得牢。

4、综合训练（二）

请同学两人为一组，将书中时值相同的两组节奏用线连接起来。（教师最后订正）。

四、欣赏：烈士墓前

1、教师介绍：《烈士墓前》是一首表现少先队员以无比崇敬的心情悼念革命先烈，决心继承烈士遗志的歌曲。

2、初听歌曲，请同学说一说有什么感觉？用线条表示。

3、复听歌曲，讨论完成听听想想。