8 Days of the week教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

Unit 8 Days of the week 一、教学内容分析本单元的教学内容是一星期七天的说法以及常见的课外游戏运动和家务活动。这些内容都是贴近学生的生活, 为他们所熟悉的, 比较容易激起他们的兴趣。各项活动主要为动词短语, 能很快就琅琅上口, 句型也不太复杂。但是部分单词过长,难读,难记,星期

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 Days of the week

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 16:25:00

来源学校

学校：武乡县蟠龙镇东沟小学

8 Days of the week教学设计内容推荐

未知

2018-04-26 16:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 Days of the week教学设计内容推荐

正文

Unit 8 Days of the week 一、教学内容分析

本单元的教学内容是一星期七天的说法以及常见的课外游戏运动和家务活

动。

这些内容都是贴近学生的生活, 为他们所熟悉的, 比较容易激起他们的兴趣。

各项活动主要为动词短语, 能很快就琅琅上口, 句型也不太复杂。

但是部分单词

过长,难读,难记,星期的单词也容易混淆。

二、教学策略

1、通过设计形式多样的活动,如猜猜,唱唱,玩玩,说说,写写等激发学生的

注意和兴趣,提高学生对语言的掌握程度。

2、由于本单元单词短语较多,教师应该教导学生学会对比,区分,联系等方法

记忆单词。

3、教师应从听说读写四个方面进行教学,使语言的学习更完整。

三、教学过程

Pre-task preparations 1、出示日历(上面有明显的一周七天的中英文字样) ,问一周有几天,学生一起

数数并作简单回答。

T:Look!This is a calendar.How many days are there in a week? S1:One,two,three,four,five,six,seven.There are seven days. T:What are they? 然后出示完整的一周七天的卡片,学生齐声跟教师朗读。

2、出示

Listen and enjoy的图片,播放录音,学生听录音,然后跟读。

While-task procedures 1、出示

Look and learn的录音,让学生跟读单词,然后拼读。

T:Mondy.M-O-N-D-A-Y,Monday. Ss: M让学生做快速反应游戏。

给学生一些有星期的卡片, 教师说一个词, 手中有这个

单词的人就站起来。

2、出示

look and learn 的单词卡片,然后学生随机抽取一张卡片,说说自己在

那天通常做什么事情。

S1:I have English,Chinese,Maths and Science on Friday morning. I have PE and Music on Friday afaternoon. I play the piano on Friday evening. 3、学生跟老师读

Tom’s Sturday,读完后并自己尝试复述内容。

4、播放

Listen and learn儿歌录音,学生读儿歌,鼓励学生用自己名字替换

Betty 。

5、学唱

P41的

Learn the sounds。

Homework 将自己一周的生活用所学句型和内容记录下来并和同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：8 Days of the week教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 Days of the week》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 Days of the week教学设计内容推荐