Bppt课件教学实录｜教案在线预览

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五上Unit 6 Let's talk教学设计一、教学目标1. 能够完成听录音选词填空的活动。2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4. 能够在情景中运用句型Are there any ...? 询问并回答某处是否有某物。5. 能

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所属课文：B

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2018-05-04 07:57:00

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学校：西安市灞桥区江尹小学

Bppt课件教学实录

未知

2018-05-04 07:57:00

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关键词：Bppt课件教学实录

正文

五上Unit 6

Let's talk教学设计

一、教学目标

1. 能够完成听录音选词填空的活动。

2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

4. 能够在情景中运用句型

Are there any ...? 询问并回答某处是否有某物。

5. 能够在三幅图中选择一幅，然后利用所学句型问答，找出与自己选相同图片的同学。

二、重难点分析

1、能够在情景中运用句型

Are there any ...? 询问并回答某处是否有某物。

2、能够完成听录音选词填空的活动。

3、能把课本所学句型和会话在实际生活中进行灵活运用。

三、课前准备

1、教师准备相关课件。

四、教学方法讲授法，小组合作法

五、教学步骤 Step 1：导入新课

1、和学生问好，日常交流。 2、复习旧知。（猜景物，教师设计幻灯片，先露出一个画面，请学生

说。）

Step 2：合作探究

1、教师引导学生看B let’s talk的配图，说：The children are hungry. Where are the tables? Let’s listen and fill in the blank.教师播放录音，指导学生选词填空。

2、出示building和house的课件，适当讲解其中的异同。

3、利用课件呈现对话情景，适时提问:Where are Miss White and Zhang Peng? Are there many people in the park? 4、创设情境，学习句型。

5、两人小组完成表格，练习对话。

Step 4：交流展示及评价

1、表演对话

2、完成Tick a picture and find your “friend”的活动

Step 5：回顾目标

让学生回顾目标，总结自己本节课学习任务的完成情况。

Step 6：家庭作业

熟读Let’talk 对话。

五、板书设计

Unit 6 In a nature park

Are there any tall buildings in the nature park?

No, there aren’t.

六、教学反思

通过图片，使学生进入情景，在老师的提问下，唤醒学生的旧知，引入新知。通过补充对话，使学生把握住本节课的重点。在小组合作中，操练对话，完成语言的交际功能。

关于本教案的常见问题

Q：Bppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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