2　各族儿女手拉手优秀教学设计范文

同一个名字叫中国

入乡随俗之走进西藏

刘略奇

活动目标：

通过活动让学生感受西藏的风光，了解藏族的民俗风情，理解和尊重藏族人民的生活方式，做到入乡随俗，体会各族人民和睦相处、民族团结的情感。

活动重点：

了解藏族的民俗风情，理解和尊重藏族人民的生活方式，做到入乡随俗。

活动难点：

了解藏族的民俗风情，理解和尊重藏族人民的生活方式，做到入乡随俗。懂得不同民族（地区）间相互尊重、和睦相处的重要意义。

活动准备: 1、多媒体课件：西藏风光，文字，音乐等。

2、哈达

活动过程：

一、走进西藏

1、谈话导入

同学们老师是位旅游爱好者，每到寒暑假就会出去旅游，今年我去了一个很美的地方，在那我看到了美丽的风景，听到了很

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多有意思的事情，还学会一首歌，今天我想把这首歌送给我们的同学们作为见面礼。你猜猜我去了什么地方？

2、播放微视频《美丽的藏羚羊》配西藏风光图。

简单介绍藏羚羊（

藏羚羊是中国重要珍稀物种之一，国家一级保护动物。藏羚绒轻软纤细，弹性好，保暖性极强，被称为“羊绒之王”，也被称为“软黄金”。

一条藏羚羊绒披肩可以轻易地从一枚戒指中穿过，所以又叫戒指披肩。）近年藏羚羊遭到盗猎者屠杀只为从藏羚皮上摘取羊绒，为了保护藏羚羊住在这片土地的藏族人民成了藏羚羊的守护者。

今天我们一起走进神奇的西藏，去了解神秘淳朴的民族--藏族。

简单介绍藏族（一个以游牧为主兼事农耕的民族，素以性格剽悍勇敢善战著称。是一个十分讲究礼仪的民族，民风纯朴，礼让谦恭、尊老爱幼、诚信无欺是自古传下来的纯良礼俗。）

二、新授

(一)、走进藏民家（板书）

同学们，我们先来认识一下我们的藏族同胞。藏民有什么特点？讲解高原红的由来，介绍藏族的饰品特点。

热情好客的卓玛邀请我们去她家做客，那咱们一起去吧。

1、献哈达礼（板书）

（1）老师介绍如何行哈达礼

（2）体验哈达礼

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2、弹酒礼（板书）

（1)老师介绍弹酒礼

（2）学生体验弹酒礼

3、喝酥油茶礼（板书）

（1）老师介绍喝酥油茶礼

（2）学生体验喝酥油茶礼

（二）特色传统节日（板书）

1、介绍转山节

2、介绍藏戏，并欣赏藏戏

3、介绍跳锅庄，并教授简单动作，学生分两边面对面跳锅庄。

现在去西藏旅游很方便，2006年7月1日青藏铁路正式通车，我们只要坐上这辆专列就可以去西藏了。

（三）藏族禁忌（板书）

1、尊重宗教信仰：磕长头，转经筒，经幡，放生羊

2、尊重生活习惯忌讳

同学们我们去到一个地方，就要尊重这个地方和民族的生活方式和习惯，这就叫——入乡随俗。（板书）

三、扩展

1、老师是汉族，我想采访一位同学你是什么民族，你知道你们民族有什么传统节日？随机采访

2、你还知道我们国家有其他哪些民族? 3、你知道我们国家有多少个民族吗？

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五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，我们都有一个共同的名字叫---中国。（板书）

四、布置作业

请同学们课后自主选择一个民族继续搜集其他民族的民俗风情等资料。

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