我是学校小主人优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

课题《我是学校小主人》第一课时教学目标： 1、通过生活中或教材中的事例,使学生懂得民主、平等的含义,培养学生的主人翁和责任感,培养学生的民主意识。2、引导学生明白民主与集中的关系,能做到少数服从多数,个人利益服从集体利益。教学重难点：1、使学生懂得民主、平等的含义,培养学生的主人翁精神和责任感

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是学校小主人

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2018-05-29 00:31:00

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学校：凌海市新庄子镇九年义务教育学校

我是学校小主人优秀教学设计内容

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关键词：我是学校小主人优秀教学设计内容

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课题《我是学校小主人》第一课时教学目标： 1、通过生活中或教材中的事例,使学生懂得民主、平等的含义,培养学生的主人翁和责任感,培养学生的民主意识。

2、引导学生明白民主与集中的关系,能做到少数服从多数,个人利益服从集体利益。

教学重难点：

1、使学生懂得民主、平等的

含义,培养学生的主人翁精神和责任感,培养学生的民主意识。

2、使学生懂得民主、平等的含义,培养学生的主人翁精神和责任感,培养学生的民主意识。

教学过程: 一、导入

我们是学校这个大家庭中的一员,我们每天在这里愉快地学习、生活。如何关心、爱护学校,当好学校的小主人,是值得我们认真思考的。今天我们就来讨论一下这个话题。

(出示课题我是学校小主人 )

) 二、讨论学习

1、齐读课题

2、请同学说说看到这个课题后你都想到了什么。

3、学生思考并交流。

4小结。同学们说得真好,健康快乐的校园生活靠大家共同营造。出示课件(教材15页)大家说说看,刘刚的观点对吗?你如何看待这件事?生回答。

师:学校的事情大家都应该关心(板书:关心) 5、集体的事情要靠大家共同商量去做,可是遇到意见不统一时应该怎么办呢?这不问题来了(出示课件教材16页)出主意:你在学校发生类似这样的事吗?

师:遇到这种情况,我们应该个人服从集体,少数服从多数,集体才有战斗力。

6、老师经过仔细观察发现了一些校园内不和谐的画面:A、直击校园现场B、小主人看法

7、集体的事情靠大家共同努力才能完成,而学校也是我们大家的,我们是学校的一员,应该像小主人那样

爱护我们的学校(板书:爱护学校)

出示课件:(教材17页四幅图片)你能用讲故事的方式,结合我们的生活实际来说说他们是如何爱护学校的呢?

三、寻找亮点

听同学们说了这么多爱护学校的优秀事迹,我相信他们就发生在我们身边,下面我们就以小组为单位夸夸同学为班级和学校做的好事。生小组讨论后进行汇报。

师:老师相信你们真的做到了关心和爱护学校成了真正的小主人。我相信在你们的努力下校园会越来越美

板书:小主人越来越美

关于本教案的常见问题

Q：我是学校小主人优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是学校小主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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