2 临别感言课堂实录【1】

六年

品社学历案

编制人：梁富喜

审核人：梁富喜

授课人：梁富喜

《临别感言

》学历案

【学习目标】

知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。

【学习重点】

向朋友，老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

【关键问题】

同学们表达出自己的心理话，再听听对方的心理话，从中收获生生之间、师生之间的真挚情感。

【知识链接】

【温馨提示】

看到熟悉的地方，熟悉的人，回顾难忘的往事，为后面的激情表述做铺垫。

课前预习

【预习策略】查、划、读、写、记、练、思

【学法指导】

1．课前预习教材P70-P72，简要了解书上的知识点。（达成学习目标）

2．看到熟悉的地方，熟悉的人，回顾难忘的往事,撰写临别赠言。

课中学习

环节一：创设情境，明确目标

似乎在一转眼间，我们就要小学毕业了。此时此刻，老师的心情很复杂——有点儿高兴，还有点失落；有点儿期待，也有点担心；当然，还有些难过，舍不得我们这个班级，舍不得我们每一位同学，那么同学们呢？

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使用时间：

班级：

姓名：

生答：略

环节二：回顾共同的生活

注：这项活动旨在让学生看到熟悉的地方，熟悉的人，回顾难忘的往事，为后面的激情表述做铺垫。

活动一：说说心里话

师：同学们，班级就像一个大家庭，我们在一起度过了一千多个日子，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心里话吧！

生：略

活动二：写写心理话

师：作家魏巍在《我的老师》一文中，是这样描述的：“……”作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢。那么，我们是不是也可以把自己的心理话写出来呢？

写写自己的真挚情感；写写和老师的感情，写写和同学的友谊。

学生活动，并建议同学们把心里话送给倾诉对象；并听听对方的心理话。

活动三：祝福献给你。 导语：同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，我们共同度过了五年的时光，让我们写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励……让他记录我们的友谊，伴随我们成长。

师指导学生撰写临别赠言。组织学生相互撰写临别赠言。

结束语：

同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。大家真的长大了！希望同学们始终爱护我们的母校，经常回来看看；更祝愿我们同学勇敢去迎接更多的挑战，努力飞向更高、更蓝、更广的天空！

【我的收获与成长】反思感悟 体验成功

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