C优质课教学设计

Unit 1 How tall are you ? 第一课时

温馨寄语： One is never too old to learn. 活到老学到老。

学习内容：

Let’s start A. Let’s learn Let’s play 学习目标：

1、听、说、读、写形容词的比较级形式：

taller stronger older younger 和 shorter 2、能够使用句型

“I’m…cm tall. He/She is…cm tall”来描述自己和他人的身高。

3、能够用句型

“You’re taller than your brother. I’m older than you”进行年龄和身高的比较。

4、能够用形容词的比较级来谈论自己、朋友、及他人或事物。

学习重难点：

1、重点：能够听、说、读、写形容词的比较级形式并会在实际情景中运用。

2、难点：能够用长度或重量单位对人、物及动物进行描述。

长度单位cm的完整形式，centimeter的发音也是本课时的教学难点。

知识链接：

1、本单元学习的是形容词性的比较级，在运用比较级的句型里，经常用到than，在和别人比较身高、体重等时，要用到taller\stronger\older\younger\shorter，体貌比较可以用公式表示：

A+am\is\are+taller\shorter\older\youner…+than+B

Be动词 形容词比较级 “与……相比较”

2、160 cm 的读法one hundred and sixty-four centimeters.如果超过了1厘米，要读复数形式的发音。 学法指导：

自学（以旧引新）、小组合作、老师指导

自主学习：

1、写出下列形容词的比较级，听录音学会单词发音。

tall-________

strong-_______

old-_________ young-__________ short-__________ 2、写出下列比较级的反义词。

taller-__________ younger-___________ shorter-__________ older-_____________ 3、试着翻译下列句子，并跟录音机自读。

You’re taller than your brother!_________________________ I’m 160 cm tall.____________________________________ 合作探究：

1、学习五个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。

2、听录音和老师朗读，会说两个句子，并在小组之间用比较级练习说句型并在班上进行展示。

I’m ________ cm tall . You’re _________than _________. 拓展延伸：

Let’s play : 运用本课知识比身高、年龄，在游戏中要求用英语互相

询问其他人的身高或年龄。游戏时每组可由5-8名成员组成，由一名成员发指令，其他人成员通过按指令排成一排。排得又对又快者为赢家。句型有：

Line up from shorter to taller!I’m taller than you . Line up from younger to older ! I’m older than you . 课堂小结：

本节课，我们学习了形容词性的比较级，你会运用它来说句子吗？

家庭作业：

1、调查你的好朋友及家人的具体身高。

2、读背今天所学习的五个新单词和句型。

当堂检测：

1、写出下列形容词的比较级。 tall-________

strong-_______

old-_________ young-__________ short-__________