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Unit1 Hello Part B 第5课时教学目标: 1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作教学重点：pencil-bo
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- 2022-10-16 23:10:20
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B教案3
未知
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关键词：B教案3
正文
Unit1 Hello Part B 第5课时
教学目标: 1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的
活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作
教学重点：pencil-box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。
教学难点：本课词汇的认读。
教学过程：
1、
热身、复习
(Warm-up/Revision) （1）唱歌曲《Hello》
（2）“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。
（3）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. 复习句型I have a。。。
（4）游戏：
Touching game
2、呈现新课、操练
(Presentation/ Practice)
(1)教学单词pencil-box, book, pen ,bag, （2）游戏:耳语。
（3）做练习，让学生熟悉这几个单词。
（4）教师边做打开书的动作边说Open the book.用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。
（4）让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。并让几个同学上来听指令。
3、活动、操练
(Activities/ Practice) （1）游戏：画文具。
（2）通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。
4、课堂评价
(Assessment)
学生根据录音，拿出所听到的文具。
5、
课外活动(Add-activities) （1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。
（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。
板书设计：Let’s learn
bag
pen
pencil-box book 教学反思：本节课课堂气氛非常好，学生很活跃，能运用前几节课学习的知识，整体上掌握得不错。还有部分学生在听指令方面做得不够好。今后教学上还应多设计活动，提高学生学习英语的兴趣。
课后作业
一，
Listen and choose.（根据你听到的内容，选择恰当的图片，在其下面的括号中画“
√
”
1.
2.
(
)
(
)
(
)
(
) 3.
4.
(
)
(
)
(
)
(
) 5.
6.
(
)
(
)
(
)
(
)
二，
Read and choose.（读一读，圈出正确的单词。）
1．
book
2.
pen
ruler
pencil
3.
eraser
4.
bag
crayon
book
5.
pencil
6.
pen
pencil box
bag
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-10-16 23:10:20
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5ygggwenku_35116
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关于本教案的常见问题
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