C教学教案设计｜教案在线预览

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三年级下册《Unit 1 Part A Let’s spell》教学设计【教学目标】：1、掌握元音字母a的发音并能根据发音规律拼读相关例词。2、能听、说、读、写4个例词：cat bag dad hand 【教学重点】：掌握元音字母a的发音和4个例词的掌握。【教学难点】：hand与head在音、形

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所属课文：C

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2018-03-28 19:38:00

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学校：西安市临潼区铁炉乡铁炉小学

C教学教案设计

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2018-03-28 19:38:00

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关键词：C教学教案设计

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三年级下册《Unit 1 Part A Let’s spell》教学设计

【教学目标】：1、掌握元音字母a的发音并能根据发音规律拼读相关例词。

2、能听、说、读、写4个例词：cat

bag dad

hand 【教学重点】：掌握元音字母a的发音和4个例词的掌握。

【教学难点】：hand与head在音、形上的区别。

【学生情况】：1. 通过上学期的学习，学生对4个例词比较熟悉。

2. 通过上学期的学习，学生熟悉26个字母的发音，并能初步拼出结构简单的单词，如CVC的单词。

【教学准备】：单词卡，课件

【教学过程】

一、Lead in

1．师生做日常口语练习:

A: Hi, I’m…I’m from…

B: Hi, I’m…I’m from…

A: Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。

Presentation 播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。

让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词。

4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的

。

5放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

6做书上Let’s check检查学习情况。

7复习所学的单词及句型

,进行对话练习

。

三、Practice

1、男女生对换角色朗读.

2、两人一组表演对话.

Story time

（1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，

四、Production

小组合作编写一组关于新同学上学英语对话（用上本单元所学语言知识.）

Writing

Unit 1 Welcome back to school

cat

bag

dad

hand

关于本教案的常见问题

Q：C教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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