（演唱）你说它是啥东西ppt配套的教学设计方案

你说他是啥东西

教学目标: 1.

能用活泼、轻快的声音演唱达斡尔童谣《你说它是啥东西》，体会歌曲诙谐的情绪。

2.

认识打击乐器“双响筒”，学会它的演奏方法，并能用双响筒为歌曲伴奏。

3.

发现达斡尔童谣《你说它是啥东西》旋律的优美，在双响筒的伴奏下动态美。

教学重点: 学唱童谣《你说它是啥东西》，体会旋律的优美

教学难点: 让学生用双响筒正确的伴奏，完成动态协调。

教具准备: 钢琴、一体机、双响筒、孩子的身体

教学过程: (一)导入阶段

感受声音

1.

听音猜乐器（出示第一张灯片）

出示主题“你说它是啥东西”播放双响筒的演奏声音，你们猜猜是什么朋友呢？

生：自由发挥

师：这是一个乐器朋友，它叫做双响筒

出示双响筒的乐器

并文字介绍（出示第二张灯片）并出示双响筒实

物

双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。中间细的部分为实心，开一圆孔，可以插入一根小棍，演奏时手持小棍，也可直接拿住中间实心部位，另一手持小木棍敲击空心筒身部位发声。双响筒声音清脆、结实，筒身两侧分别开两条细口，由于两侧开口的长短不同，演奏出的音高也不同。

师：出示书本39页练一练的两条节奏

（出示第三张灯片）

(1)

2/4

X

X

|

X

X

||

．．

1

2

1

2 师范奏

第一拍敲击左边，第二拍敲击右边

第一遍慢速，第二遍中速，第三遍快速

生：模仿节奏

这个对于你们来说太简单了哈！第一拍敲击双响筒，第二拍弹舌

（由慢速到快速）

师：你们确实有一双灵动的小手，一次到位。下面老师再加强难度（出示第三张灯片）

（2）2/4

X

X

X

|

X ．．

X

X ||

师范奏

1

2

2

1

2

2 (由慢速

中速

快速) （二）新课授课

感受音乐

师：孩子们动态真美，认识了乐器朋友，我们接着来认识一位动物朋友，播放歌曲，整体感知，

聆听完之后问学生“你说它是啥东西？”

生：驯鹿

或者回答不出来

师：你说的真对

唱最后一句

用来练声

那老师告诉你们吧！唱最后一句

练声

：

它是我的好朋友呀！它的名字叫驯鹿

（随着琴声）

出示驯鹿的图片，作一些简介（出示第四张灯片）

师：驯鹿俗称“四不像”，也叫“角鹿”，是一种珍惜动物。因为它的头似马而非马、角似鹿而非鹿、身似驴而非驴、蹄子似牛而非牛，故名“四不像”。在我国，驯鹿只见于大兴安岭东北部林区，中国鄂温克族使用驯鹿作为交通工具。传说每年的圣诞节，圣诞老人就坐着驯鹿拉的雪橇来给我们小朋友送圣诞礼物呢。

师：下面跟着老师一起来学唱这个新朋友驯鹿的歌曲吧！出示第一段歌词（出示第五张灯片）聆听第一段歌词，它不像什么呢？

生：自由回答

野马

鹿

师：小耳朵真灵敏，下面跟着老师一起来读读歌词吧！打着恒拍

生：跟随老师一起打拍子读歌词

(两遍) 师：孩子们读的真好，那我相信你们唱的更好!老师教唱第一段，

那老师弹琴，你们跟着琴声唱好吗？（学唱第一段）两遍

过渡语：孩子们不光耳朵灵敏，小嘴唱歌也动听。那它还不像什么呢？请听第二段，看看谁能最先回答老师。（出示幻灯片第二段歌词和聆听第二段音乐）

生：不像驴

不像牛

唱着回答

师：回答正确，跟着老师一起读一遍歌词，学唱第二段歌词

师：哎哟！我好喜欢你，唱的真好，都要超过我了。接着我们去学唱第三段(出示幻灯片第三段歌词和聆听第三段音乐) 它是一个怎么样的动物？

生：四不像

师：说的真对，那我们一起来学唱第三段吧！

随琴学唱两遍

师：驯鹿长的真神奇，它邀请我们和它一起唱歌，（随伴奏音乐）那么老师先来唱第一句，第一组的小朋友唱第一段，老师唱第一句第二组唱第二段，第三段我们一起唱！老师看看那一组最先唱出驯鹿的歌曲，你们就会最先成为驯鹿王。

生：听着你们唱的那么好，我们刚才的乐器朋友也想和你们一起来表演了。请孩子们轻轻拿出双响筒，放在身体两遍，我们复习之前的第一条节奏

在恒拍的情况下，随着范唱音乐一起伴奏唱歌。

师：你们不但唱的好，伴奏也很棒！下面随着音乐我们分组演奏吧！第一组节奏伴奏第一乐段，第二组同学演唱。第二组节奏伴奏第二乐段，第一组同学演唱。第三乐段老师唱你们给老师伴奏，用第一组节奏为老师伴奏吧！

生：演唱和演奏

师:谢谢孩子们的演奏，你们太棒了！让老师深刻体会到合作带来的快乐。孩子们，第一、二乐段的时候你们知道是什么动物吗？那既然神秘的话，应该用什么语气呢？诙谐神秘的语气声音稍微小一点，有一点跳跃的语气，老师可以示范。第三乐段你们知道答案了！那应该用什么语气呢？神气，自信的。嘴巴竖起来，圆圆的小山洞。

下面带着这种神秘和自信的语气同音乐一起来演唱吧！

生：随音乐一起演唱

课堂小结

今天我们的收获可真不少，认识了乐器朋友双响筒，接着认识了动物朋友驯鹿，并且学会了歌曲《你说它是啥东西》，最最重要的是还能用双响筒为歌曲伴奏了。我只想给驯鹿王你们送两个大拇指！期待下次的惊喜！再见！