Part A板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 Good morning！一、教学目标1、能听懂、会说Good morning/afternoon/evening/night！并能在日常生活中运用。2、能在每天的不同的时段正确使用相应的问候语。3、能正确认读、书写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt并通过相关词汇了解这些字母的基本

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-16 19:16:00

来源学校

学校：衡阳市蒸湘区雨母山乡二塘小学

Part A板书设计

未知

2018-05-16 19:16:00

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关键词：Part A板书设计

正文

Unit 3 Good morning！

一、教学目标

1、能听懂、会说Good morning/afternoon/evening/night！并能在日常生活中运用。

2、能在每天的不同的时段正确使用相应的问候语。

3、能正确认读、书写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

4、能听说认读单词orange、pear、question等，并能在日常会话中熟练运用。

二、教学重、难点

1、字母的读音及书写规则

2、新单词的听说认读

3、问候用语的灵活运用

三、教学准备

单词卡片、PPT 四、教学过程

1、Leading in 教师拿出所学过的字母卡片，和学生做如下问答练习，导入新课内容：

T：Good morning，boys and girls. My name is Dd. S：Good morning，Dd. T：What’s your name？

S：My name is…

T：Nice to meet you. S：Nice to meet you, too. …

2、字母、词汇教学

（1）教师首先拿出一个橘子，教授单词orange，要求学生跟读：

T：O，o，o，orange.（教师可击掌3次，第一次最重，后两次稍轻些，便于学生对重音的把握）。学生模仿。

（2）教授字母Oo的书写笔顺，同法学习其他字母。

3、趣味操练

背背夹

大小声（遇大则小，遇小则大）

五、巩固练习，完成课后练习

六、小结

七、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：Part A板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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