B优秀课堂实录

PEP小学英语三年级上册

Unit 1 Hello PartB 平南县平南镇第二小学 王美贤

一、教学目标

1．知识目标

学生能听、说、认、读

使学生能掌握关于文具的几个新单词：bag,book,pencial box, pen. 2. 能掌握句型I have a......,并能运用句子描述我有什么学习用具

3．能听懂let’s do并按照指令做动作。

二、教学内容

Let’s learn & Let’s do 三、教学重难点

1. 能听说、认读一些学习用具单词bag,book,pencial box, pen. 2. 掌握新学句型并运用。

四、教法与学法

1. 情境激趣法、直观教学法和示范法。

2. 游戏法、模仿法和合作交流法。

五、教学准备

单词卡片、图片和学习用具。

六、教学过程

Step 1 Warm-up / Review Sing the songs Hello song Free talk (相互询问名字） Step 2 Presentation / Practice 1.

Reviese the chant and listen and do T: Let’s play a game,Are you read?

Ss:Yes,I am ready. Let’s go. I have a bag/a book/ a pencial box/a pen. Ss: pen pen pen(一边回应，一边举起相应的文具）

Step 3 Presentation Teach the new words: bag,book,pencial box, pen. 通过已经学过的单词引出新单词

课前准备一个大大的书包，里面装上相应的文具，呈现书包

T:Look,i have a school bag. What’s in it?Please touch it. (让学生先摸后猜，然后引出单词bag,book,pencial box, pen并教学）

2.听课文录音，并跟读。

3.Practice：

1) What’s miss? 2）Look and pairs Step3 Let’s do

播放Let’s do的部分录音，老师表演，让学生先听，初步感受了解这一部分内容。

学生跟着TV边读边表演动作

Step4 Summary 首先让学生自己说说，然后总结板书内容，让学生回顾本节课重难点。

Step5 Homework 1. 记忆本节课所学单词。

2. 练习本单元所学句子。

6、板书设计

Unit 1 Hello I have a ... bag

book pencial box pen 教学反思：

这是一节有活力的课，处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的几种学习用具正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极参与到课堂活动中来。