2 临别感言教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《临别感言》教学设计教学目标：1.知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。2. 以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。教学重难点：使学生理解同学、师生、朋友之间的友谊。教师准备:教学课件、班级活动的照片学生准备:祝福卡纸一．导

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所属课文：2 临别感言

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2018-04-28 18:45:00

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学校：富裕县实验小学

2 临别感言教学设计(第二课时)

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2018-04-28 18:45:00

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关键词：2 临别感言教学设计(第二课时)

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《临别感言》教学设计

教学目标：

1.知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。

以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。

教学重难点：使学生理解同学、师生、朋友之间的友谊。教师准备:教学课件、班级活动的照片

学生准备:祝福卡纸

一．导言

师：再美的相遇也有离别的时候,就像再过两个月,我们就要和自己无忧无虑的童年和尊敬的老师、亲爱的同学们、美丽的母校告别了。在这即将离别的时候，你一定有很多话要说吧，今天就让我们敞开心扉，说说临别时的感言吧！（板书课题：临别感言）

二.新课

活动一

说说心里话

1.师:在这六年的时光里,同学们有欢乐也有悲伤;有误解也有原谅,让我们看看面对离别时,他们是怎样表达心情的.(出示课件,找学生分角色读) 2.师:听了这几个同学的心声以后,我想同学们现在也有很多话要对同学倾诉吧!谁想说说?(学生回答) 3.诉说师生情

（1）师：同学们刚才说的都是同学之间的心里话，在这个集体中，除了有同学，我们还有共同的朋友，这个朋友是谁呢？（学生回答）就是我们的老师，寒来暑往，老师与你们一路相随，老师与大家一起在知识的海洋中遨游。让我们一起看一段美文，我们带着愉快的心情，用亲切的语调，来读一读魏巍在《我的老师》一文中的一段话。（出示课件）

（2）学生自由读

（3）师：通过这段美文，让我们感受到了学生对老师的感激之情，下面我们再一起看看这两名同学对老师所说的心里话。（出示课件）

（4）学生有感情的朗读

(5)问：无论是对老师的感激还是对老师的期待，其中都流露出对老师深深的爱戴之情，同学们一定也有很多话想对老师表达吧，谁想对老师讲讲自己的心里话呢？

（6）学生自由发言

4.小结:听了同学们的心里话，老师和你们一样的感动，感动你们的真诚，感动你们的纯真可爱，让我们牢记同学情,师生情. 活动二祝福献给你

师:在这短暂的四十分钟,还有同学有满腹的话儿想对同学对老师说，以表达自己最美好的祝愿,现在让我们写下对同学对老师的祝福，珍藏这份友谊吧！(写在准备好的祝福卡片上) 2.

写完之后指名读一读自己写的祝福语，并把爱心卡贴送给同学. 三.总结

师:同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。告别了童年，大家真的长大了！希望同学们始终记着我们的学校，经常回来看看；愿友情、师情地久天长（师板书）更祝愿我们同学勇敢去迎接更多的挑战，努力飞向更高、更蓝、更广的天空！

（播放班级活动照片和《友谊地久天长》背景音乐）

板书设计：

临别感言

友情、师情地久天长

关于本教案的常见问题

Q：2 临别感言教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 临别感言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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