B优秀教案案例｜教案在线预览

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PEP Book 1 Unit 1 Hello！ Part (B) Let’s learn一、教学内容与目标1、Let's learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener. 2、Let's do 本部分主要让

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-31 00:40:00

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学校：陕西汽车集团有限责任公司第二职工子弟学校

B优秀教案案例

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2018-05-31 00:40:00

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关键词：B优秀教案案例

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PEP Book 1 Unit 1 Hello！ Part (B) Let’s learn

一、教学内容与目标

1、Let's learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener. 2、Let's do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

二、教学重点：

pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。

三、教学难点：本课词汇的认读。

四、课前准备：1、教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

2、教师准备手偶。

五、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up / Revision）

（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil. （可通过做Touching game或Matching game来复习）

2、新课展示（Presentation）

（1）Let's learn A、通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener, 用图片教school.在教“铅笔袋”pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box, 并说明它们的区别，即：用

软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box. B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil-case. （2）Let's do 教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。

3、趣味操练（Practice）

（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.” ，学生需快速举起并大声说：“Book”。

（2）游戏：画文具。

（3）在本课教学中，教师也可以采用

“选词竞赛”的游戏。

（4）通过游戏Simon says来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。

4、课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。

（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。

（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。

（3）学生听录音做练习。

（4）核对答案。

六、板书设计: Unit 1 Hello! pencil-case, book, sharpener, bag, school

（每个单词的相应图片）

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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