2　放飞和平鸽教学设计范文

放飞和平鸽

一、教学设计

（一）学情分析

学生通过电视、报纸搜集到各种资料，了解了人们为维护世界和平的努力和作为，感受到了人们对和平的渴望。

（二）教材课题分析

尽管这个世界还不太平，但和平已成为人类共同的呼唤。《放飞和平鸽》一课就是要让学生知道为了和平人们做了哪些努力，树立热爱和平的意识。

（三）教学目标

1．知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈努力，体验人们对和平的渴望，树立热爱和平的意识。

2．珍惜和平环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。

3．了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用，知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

（四）教学要点

1．重点：了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用，知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

2．难点：让学生知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。

（五）教学准备

1．教师准备：和平共处五项原则诞生和周恩来在万隆会议上的故事。诺曼底登陆和宋庆龄的事迹。

2．学生准备：查找与联合国有关的资料和派遣维和部队的案例。

（六）教学过程主要环节设计

本节课围绕和平展开。

首先，通过老师、学生搜集到的资料了解为了实现和维护人类和平，人们进行了不懈的努力。

然后，通过一些事例了解我国主张用和平方式解决各国或地区间的冲突，为制止战争，维护世界和平，中国做出了不懈的努力。

通过搜集、整理、分析，学会运用简单的学习工具探索问题，让学生走近世界，了解当今人类社会面临的共同问题放飞和平鸽

第一课时

为了和平

为了制止战争，实现和维护人类和平，人们进行了不懈的努力。

活动一：“联合国知多少”对抗赛

1．让学生把搜集的与联合国有关的资料整理好，教师也可以把“资料库”相关资料发给学生。

2．指导学生将联合国相关知识设计成问题。

如：联合国是什么时候成立的？为什么要成立联合国？联合国会徽有什么象征意义，表达什么愿望？安理会常任理事国有几个，分别是哪些国家？

3．然后，组织学生以对抗赛方式互相提出问题并解答。

4．教师总结，使学生认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。

活动二：联合国在行动

1．准备搜集到的联合国针对国际冲突举行圆桌会议或派遣维和部队的案例。然后，全班交流。

2．结合案例深入分析，归纳联合国维护世界和平的主要方式。

①圆桌会议形式表明联合国处理国际事物的什么态度？召开这些会议的目的是什么？（通过平等协商的圆桌会议以对话代替暴力，和平解决冲突。）

3．教师总结。让学生进一步认识到联合国在维护世界和平方面做出巨大贡献。

活动三

“假如我当联合国秘书长”

1．引导学生根据教材55页资料，了解国际和平日的由来及意义。然后，组织开展“在国际和平日，我当联合国秘书长”活动。

2．分组，拟写发言稿，模拟联合国秘书长在国际和平日发言。

3．根据实际情况，组织开展“国际和平日，我代表中国少年在联合国大会上发言”模拟活动。

中国为世界和平做出贡献

我国是爱好和平的国家，主张用和平方式解决各国或地区间的冲突，为制止战争，维护世界和平，中国做出了不懈的努力。

活动四

和平共处五项原则

1．讲一讲和平共处五项原则诞生和周恩来在万隆会议上的故事，让学生认识到和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。

2．结合当时国际形势进一步研讨：为什么倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用

活动五

寻找“中国人为和平不懈努力”的足迹

1．引导学生观察教材56页和平少女雕塑，思考其含义。引导学生研讨：我国政府为什么向日本政府赠送这座雕塑？表达了中国人民的什么心愿？“和平少女”用眼神告诉日本人民什么?在讨论的基础上，感受中国为维护世界和平做出不懈努力。

2．以和平少女雕塑启发思路，进一步寻找“中国人民为和平不懈努力”的事例。如在中国举办朝核问题六方会谈，中国宇航员在太空展示联合国旗等。