Recycle 2第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

PEP小学英语三年级下册Recycle 2 教学目标：学生能掌握be动词的三种基本形式，总结出用法规律并能正确使用。教学重点： be动词三种基本形式的正确使用。教学难点：be动词三种基本形式的正确使用。教具准备：课件教学过程：一、导入： Be动词神通广大，像孙悟空一样变化多端，能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-28 10:26:00

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学校：大同市炭素厂子弟学校

Recycle 2第二课时教学实录

未知

2018-05-28 10:26:00

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关键词：Recycle 2第二课时教学实录

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PEP小学英语三年级下册Recycle 2

教学目标：

学生能掌握be动词的三种基本形式，总结出用法规律并能正确使用。

教学重点：

be动词三种基本形式的正确使用。

教学难点：

be动词三种基本形式的正确使用。

教具准备：课件

教学过程：

一、导入：

Be动词神通广大，像孙悟空一样变化多端，能变成‘am , is , are’三种形式，孙悟空降服不一样的妖魔，变换成不同的模样，be 动词也一样，主语不同，变成的样子也不同。

二、引导新授：

1、课件出示am的用法。

2、课件出示are的用法(一)。

3、课件出示are的用法(二)。

4、课件出示is的用法。

5、通过观察理解句子，学生自行总结规律，教师补充讲解。

I am a student. 我用am

You are a teacher. 你用are She is my mother. He is my father. is连着她他它

It is a monkey. My name is Amy. 单数形式用is They are my friends. 看到复数则用are 三、练习巩固：

1.（）you from China ? Yes , I（）. 2. Where ( ) he from ? 3.How ( ) it going ? 4. ( ) this your mother? 5. ( ) they Zoom and Zip ? No , they ( ) not . We ( ) good friends . 四、规律升华：

我用am ，你用are ，is 连着她他它，单数形式用is，看到复数则用are，变疑问，be提前，句末问号莫相忘。

五、板书设计

Be动词的用法

I am a student. 我用am You are a teacher. 你用are She is my mother. He is my father. is连着她他它

It is a monkey. My name is Amy. 单数形式用is They are my friends. 看到复数则用are 教学后记：

导入时,我把be动词比喻成孩子们熟悉的孙悟空,充分激发学生的兴趣，集中学生注意力.新课教学部分，我通过让学生观察理解句子，自行总结规律，充分发挥学生的主体作用，培养学生的观察能力。通过相应练习巩固新授内容，检测学生的掌握情况，同时便于学生查缺补漏，加深印象，同时练习设计多为疑问句，学生能活学活用。最后，以chant形式帮助记忆be动词用法。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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