22 真想变成大大的荷叶教学设计一等奖

21 真想变成大大的荷叶(第二课时)

教学设计

肖华

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗歌所蕴含的情感,尝试背诵课文。

2、通过对课文的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体会亲近自然的愉快。

教学重难点:

1、教学重点:朗读和感悟课文,调动学生的体验,加深感悟,发挥想象,引发与文本的共鸣。

2、教学难点:为什么最后真想变成大大的荷叶呢?这是教学难点。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、谜语导入,创境激趣

1、出示:一位小姑娘,

身穿绿衣裳,

划船不要桨,

坐在水中央。

2、猜谜底:荷叶

3、齐读读题

二、复习检查

1、出示:热情透明清凌凌

绿叶花丛弯弯的

眨眼嬉戏静静地

2、个别读、分组读、分行读、按列读、赛读、齐读

三、自读课文,整体感悟

1、轻声读2-5小节

要求:读准字、读通句;

边读边想:文中的“我”都想变什么?读后划出词语。

2、交流,教师适时板书:雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月荷叶

四、导读感悟,进入情境

1、自由读第2小节

师:文中的“我”为什么想变雨滴和小鱼呢?

1)师:谁来告诉老师为什么想变雨滴?(指名说)

生:可以睡在绿叶上。

出示图片:理解“透明”一词

师:大家看,这透明的雨滴多可爱呀,还睡在绿叶上。让我们都来当当小雨滴好吗?绿叶就是我们的摇篮,风婆婆来了,她轻轻地摇着我们的摇篮,摇啊摇啊,我们打个哈欠,睡着了。

师:小雨滴们,你们睡在绿叶上感觉怎么样呀?(指名说感受)

生:很自在、很舒服。

师:那你能把这种舒服的感受读出来吗?

生读。

师:他读得怎么样?那你们也来试试,读出小鱼的舒服来

生自由读。

师:谁还想试试?

师:如果“睡”字再轻、再慢点就更好了,听老师读(师范读)。

生再读。生齐读。

师:多舒服呀!

2)那为什么想变小鱼呢?(指名说)

出示图片:理解“清凌凌”的意思

师:夏天里,如果你是这条小鱼,在清凌凌的小河里玩耍、嬉戏,心情怎么样?

生:很快乐。

师:那能把你快乐的心情读出来吗?再加上你快乐的表情,读给你的同桌听吧。

生读:

师:他读得怎么样呀?

我们一起读读这个词“清凌凌”“游入清凌凌的小河”。

生齐读。

师:还有谁试试?

生读。

师:这是一条快乐的小鱼,一起来试试,带上你快乐的表情。

生齐读。

师:真快乐!

3)齐读第二小节

师:雨滴的舒服,小鱼的快乐都体会出来了,那老师请你们拿起课本,齐读第2小节,把雨滴的舒服,小鱼的快乐读出来。

生齐读第二小节。

4)齐背第二小节

2、按第2小节学法自学3—4节

刚才,我们学的第2小节是通过边读边想,就体会到雨滴的舒服、小鱼的快乐,现在我们就用边读边想的方法来读读3、4小节,多读几遍,读读想想,把你的感受读出来。

1)出示图片:理解词语“花丛”、“穿梭”

2)生自由读3、4小节

3)为什么想变成它们?

五、迁移学法,自读品赏

师:读得真好,老师都想读了,我们一起来配合读2、3、4节好吗?

师生配合读:我想变──(生)我想变──(生)

师:咱们班的同学真会读书呀!

师:读完后,你们有什么不明白,或是有什么想说的吗?

生:为什么最想变成大大的荷叶呢?

师:同学们的生动朗读已经把我们都带到了小小的荷塘。可最后为什么又“真想变成大大的荷叶”呢?想知道吗?

六、指导感悟,体会意境

1、指名读第5小节。

师:下面老师先清一位同学来朗读第5小节,其它同学边听边想。

生读第5小节。

师:谁看见过荷叶,说说它的样子?(出示)

师:看,这就是碧绿的荷叶,它在静静举着的时候,只有小鱼嬉戏,雨点唱歌吗?请同学们默读第5小节,想想这一节的标点符号,有什么特别的地方,再告诉老师。(引导发现省略号)

师:今天老师也请咱们班的同学也来当一回小诗人,说说除了雨点、小鱼,还有谁来了,在荷叶上干什么呢?

2、迁移练习、解决难点

出示:(指名说)

荷叶像一柄大伞,

静静地在荷塘举着。

____________来了,

在荷叶上__________________。

3、感悟荷叶给自己给人们带来快乐。再读读课题。(指名、齐读)师:那为什么我真想变成大大的的荷叶?

师:你已经读到荷叶的内心了,这么多小伙伴玩得这么快乐,所以荷叶也很开心啊!

师:此时,谁再来读课题,读出,我真想,我实在想的那种心情。

生读:真想变成大大的荷叶。

齐读

七、拓展延伸、放飞想象

1、迁移训练:如果是你,你想变什么?

出示课件:

夏天来了,我想变_______________,___________。(先说后写)师:啊,你已经懂得给人们带来快乐了!

……

2、自由练读全文。

3、结合课件试背全文。

八、总结

师:看来,同学们的想象力真丰富!夏天很美,夏天的小池塘也很可爱,但是我觉得最美的就是我们的小朋友们。

板书设计

21 真想变成大大的荷叶

星星新月

雨滴

小鱼荷叶(图)快乐

蝴蝶

蝈蝈