12 卧薪尝胆PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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12卧薪尝胆(第一课时)合肥市十里庙小学刘光荣教学目标:1、能正确流利有感情地朗读课文,喜欢读课文。2、学会本课的生字新词,初步理解课文主要内容,能说说这个故事梗概。教学重点:认读生字新词,朗读课文。课前准备:教学课件教学过程:一、揭题质疑:1、谈话导入:同学们喜欢读成语故事吗?说说自己读过哪些成语

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-05-02 08:07:00

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学校：合肥市十里庙小学

12 卧薪尝胆PPT及专用教学设计内容

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关键词：12 卧薪尝胆PPT及专用教学设计内容

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12卧薪尝胆(第一课时)

合肥市十里庙小学刘光荣

教学目标:

1、能正确流利有感情地朗读课文,喜欢读课文。

2、学会本课的生字新词,初步理解课文主要内容,能说说这个故事梗概。

教学重点:认读生字新词,朗读课文。

课前准备:教学课件

教学过程:

一、揭题质疑:

1、谈话导入:

同学们喜欢读成语故事吗?说说自己读过哪些成语故事?今天我们就来学习一个成语故事,题目叫(卧薪尝胆),板书课题,齐读。结合插图,想想说说,先找“薪”“胆”,理解“卧薪”、“尝胆”

2、质疑:

①读了题目你想知道什么?会提出哪些问题?

(谁卧薪尝胆?为什么要卧薪尝胆?怎么样卧薪尝胆?结果怎样?)②同学们很会提问,现在就请同学们带着问题自读课文,看能不能自己解决问题?

二、初读课文,整体感知

读之前,请同学们看一下自读要求:

1、出示自读要求:

(1)自由读课文,读准字音,读顺句子,读通全文。

(2)标出生字新词,联系生活和上下文来理解词语的意思。

(3)标出自然段序号。

学生自由读,教师巡视,适时辅导有困难的学生

2、检查:

刚才同学们读得都很投入,有信心接受检查吗?

(1)出示生字:(指名认读,适时正音,齐读,开火车读组词)

(2)出示新词:吴国勾践夫差

会稽败仗表示万般无奈夫妇奴仆屈辱柴草努力耻辱转弱为强报仇雪恨

谋臣建议灭掉免除后患骄傲答应

指名读、齐读、理解词语有感情读。

3、默读,思考:(1)用简短的话或词语概括每个自然段的内容,写在书上。

(2)课文哪些自然段分别写了故事的起因、经过、结果?

4、指名逐段朗读、概括,师相机板书。指名回答故事起因、经过、结果。

5、指名对照板书,说说故事的大概内容。对照学生起初的疑问,初步简要作答。

三、小结:越王勾践卧薪尝胆历经二十多年,终于使越过转弱为强,说来容易,其中甘苦其实一言难尽。今天学习这个故事又会给我们带来怎样的启示呢?咱们下节课再学。

四、作业:朗读课文,进一步了解故事。巩固生字词认读。板书:

12卧薪尝胆

吴越相争兵败求和受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强背景起因经过结果

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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