12 卧薪尝胆优秀获奖教案是什么类型的资料？

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12 卧薪尝胆优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：12 卧薪尝胆优秀获奖教案

正文

诗词里的成语教学设计

海量阅读是我校一直推崇践行的,因为正处于少年儿童期的孩子求知欲望强烈。读书不仅能开拓视野,还能了解认识世界。因为只有大量的语言输入,才会有深度的积极向上的思考。一直以来也都在关注学习着韩兴娥老师海读的相关书籍及课程,秉承海读的理念,我设计了这样一堂诗词里的成语的课。因为孩子们平时积累运用的成语多出自于神话、历史、寓言故事,从诗词里学习的成语很少。

一、教学目标

1、学会12个出自于诗词的成语。

2、会运用12个成语。

3、通过学习诗词里的成语,打开学生热爱诗词这扇门。

二、教学重难点

1、教学重点:读诗句,明诗意的过程中能准确找出诗词里的成语。

2、教学难点:明白成语的意思并且会运用。

三、教学课时

一课时

教学过程:

一、激趣导入

1、今天老师要给大家上一堂不一样的课,你期待吗?能用一个成语来形容一下你此刻的心情或想法吗?

2、什么是成语?指名说,师点评并出示PPT(成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。多由四个字组成,但也有三个字或四个字以上的。)

3、简介成语的来源。(见PPT)生齐读。

4、师:今天老师将带大家一起去学习诗词里的成语。我们以闯关的形式进行。(PPT出示第一关一眼看穿)

二、闯关学成语

(一)第一关一眼看穿

要求:请大家站起来回答问题时,先将古诗词读一次,再说“我找到的成语是___________”只有按照老师的要求来答题,答对者老师会送上神秘礼物一份。

1、出示PPT,学生自读。

2、指名回答。(按要求回答并答对者奖励有改成语及成语意思的书签一张,并邀请他面向大家大声的把成语的意思读出来,为后面的学以致用关做准备)

3、讲崔护写《题都城南庄》的背景故事,以鼓励学生顺利闯关。

(二)第二关智慧比拼

1、本关卡相对第一关来说有些难度,不可能一下子就能准确的找到成语,需要结合诗句的意思来进行理解。在学生回答有误的时候,老师适时的讲解诗句的意思,以给予提示。基本方法同上。

2、闯完这一关以后,将上面所学12个成语以各种形式反复诵读,达到强化记忆。为第三关做准备。

(三)第三关学以致用

这一关主要是对上面两关中所学成语的一个运用。以填空题的形式出现,具体可见PPT。

三、师对新授知识总结

看来这节课大家听的认真,学的扎实,已经通关了。表现的非常棒,老师为了奖励你们,接下来要带你们去开心玩成语。(看图猜成语、读儿歌猜成语、成语数字园、成语加减、地名成语、含有人体的成语、含有动物的成语、填成语猜谜语、成语对对子)

四、总结

今天我们师生欢聚一堂,在精彩纷呈的成语王国里过关斩将,所向披靡,看着你们这么棒的表现,老师为你们点赞。同时希望我们每一位孩子在以后的说话或写文章时,能恰当地运用一些成语,让我们的表达简洁明了,生动有趣。

这节课就上到这里,下课。

资料摘要

12 卧薪尝胆优秀获奖教案

12 卧薪尝胆优秀获奖教案

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文档信息

作者信息

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配套课件

12 卧薪尝胆公开课课件

12 卧薪尝胆PPT课件和PPT课件和公开课教案

12 卧薪尝胆PPT课件和教学目标设计

12 卧薪尝胆PPT课件和教学实录及点评

12 卧薪尝胆PPT专用教学设计内容

12 卧薪尝胆PPT课件和教学设计第一课时

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Q：12 卧薪尝胆优秀获奖教案是什么类型的资料？

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