圆锥的体积优质课教案设计｜教案在线预览

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圆锥的体积（一）李庄乡蒙墙寺小学陈春东学习目标1、使学生理解求圆锥体积的计算公式．2、会运用公式计算圆锥的体积．3、培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识“转化”的思考方法。学习重点圆锥体体积计算公式的推导过程学习难点正确理解圆锥体积计教学过程1、提问：（1）圆柱的体积公式是什么

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所属课文：圆锥的体积

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2018-04-27 13:42:00

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学校：商丘市梁园区李庄乡蒙墙寺小学

圆锥的体积优质课教案设计

未知

2018-04-27 13:42:00

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关键词：圆锥的体积优质课教案设计

正文

圆锥的体积（一）

李庄乡蒙墙寺小学陈春东

学习目标

1、使学生理解求圆锥体积的计算公式．

2、会运用公式计算圆锥的体积．

3、培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识“转化”的思考方法。

学习重点圆锥体体积计算公式的推导过程

学习难点正确理解圆锥体积计

教学过程

1、提问：

（1）圆柱的体积公式是什么？

（2）投影出示圆锥体的图形，学生指图说出圆锥的底面、侧面和高．

2、导入：圆锥的体积怎样计算呢？

合作探究：

1、老师给每组同学都准备了两个圆锥体容器，两个圆柱体容器和一些沙土．实验时，先往圆柱体（或圆锥体）容器里装满沙土（用直尺将多余的沙土刮掉），倒人圆锥体（或圆柱体）容器里．倒的时候要注意，把两个容器比一比、量一量，看它们之间有什么关系，并想一想，通过实验你发现了什么？2、学生

分组实验。

汇报点评：

圆柱体的体积等于和它等底等高的圆锥体体积的3倍或圆锥的体积是和它

1等底等高圆柱体积的。 3

巩固练习：

如果小麦堆的底面半径为2米，高为

1.5

米。小麦堆的体积是多少立方米？

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的体积优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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