资料摘要
植树教学目标:1、通过学习,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感,进行环保教育。同时引导学生珍惜光阴,明白一年之季在于春。2、认识生字,学写生字。3、熟读《植树的季节》、《杨树之歌》、《一片数叶》,背诵《咏柳》,自读《记住》。读好不同语气的句子,加强朗读训练。4、收集资料,开展办展板的语文综合实践活
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- 所属课文：植树
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- 2026-04-16 13:47:36
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- 学校：淇县北阳镇武庄小学
植树教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：植树教案2
正文
植树
教学目标:
1、通过学习,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感,进行环保教育。同时引导学生珍惜光阴,明白一年之季在于春。
2、认识生字,学写生字。
3、熟读《植树的季节》、《杨树之歌》、《一片数叶》,背诵《咏柳》,自读《记住》。读好不同语气的句子,加强朗读训练。
4、收集资料,开展办展板的语文综合实践活动。
5、学习听故事、组词、写句子、写话等语文基础知识及基本技能练习。
教学重点:
1、学写生字,结构匀称、书写正确。
2、继续进行各种口语交际--听故事,讨论,说话。
3、学习写话。
教学难点:
写话
教学准备:多媒体课件
教学时间:8 课时
教学过程:
第一课时
学习《植树的季节》
一、情境导入。
1、(出示课件)--图片(植树造林)。
2、说说这是什么时候的景色,人们在干什么,你有什么感受? (学生自由说)。
3、出示课题,板书。你看了这个课题有什么问题吗?
二、学习课文。
(一)观察图画:看图,用自己的话说说图意。
(二)初步感知课文。
1、自由试读课文,要求:读准字音,读通句子。
2、检查反馈:
1)抽读生字:漉仿佛扛等(指名读,集体正音,开火车读、齐读。)
2)指名读课文。指名几人读,师带读、小老师范读。
3)全班齐读全文。
(三)理解课文:
1、课文一共有几段?
2、每一段主要讲什么?
3、学习第二段。
1)指名读这一段。
2)说说植物生长需要哪些条件?你是从哪得知的?
3)找找课文中具体写的哪些条件适应树木的生长。
4、学习第三段。
1)课件出示:风吹着我们的红领巾,像小小的树开放了一朵朵红花。
2)反复读这一句,你有什么感受?
5、学习第四段。
自由读这一段,用自己的话说说为什么要植树?
6、在植树的季节,你想对小树说什么?分组讨论,再请代表总结发言。
三、指导朗读:
1、出示课文插图,音乐导入情境。你能把这首诗很美地读出来吗?
2、课件出示课文,指名几人读,集体评议、比赛读,配乐读。四、课外作业:收集植树方面的图片、文章,出一期板报。
文档信息
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- 上传时间： 2026-04-16 13:47:36
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关于本教案的常见问题
Q：植树教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。