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人教版小学数学二年级下册第二单元《整理与复习》教学设计教学目标:1、通过整理和复习,加深学生对除法含义的理解,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、用2-6的乘法口诀求商。3、复习用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点:提高学生的计算能力和解决问题的能力。教学难点:理解除法算式的含义,体会乘、除法
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整理和复习ppt课件配套教案内容
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关键词:整理和复习ppt课件配套教案内容
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人教版小学数学二年级下册第二单元《整理与复习》教学设计
教学目标:
1、通过整理和复习,加深学生对除法含义的理解,进一步体验除法运算与生活的密切联系。
2、用2-6的乘法口诀求商。
3、复习用乘、除法解决简单的实际问题。
教学重点:
提高学生的计算能力和解决问题的能力。
教学难点:
理解除法算式的含义,体会乘、除法之间的联系。教法:
谈话与尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理,确立以学生为主体的观念,让学生成为课堂的主角。教学过程:
一、旧知回顾
师:同学们,想一想本单元我们学习哪些知识?
生:我们学***均分”、用2-6的乘法口诀求商、以及用乘法解决简单的实际问题。
师:非常好,那这节课我们就来对这些知识进行整理与复习。
二、师生互动
1、复***均分”和除法的意义。教师呈现3
个例题,让学生判断哪些是平均分,并说说它们所表示的含义。
2、让学生根据实物图写出除法算式,并要求学生指出
除法算式中的被除数、相除数、商。
3、出示教材第26页第2题,复习除法计算。
(1)教师出示乘法口诀,让学生补充完整。
(2)指出任意一句乘法口诀,让学生说出乘法算式和
除法算式。
(3)发现:有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一
个除法算式。
(4)补充练习
×=
÷=÷=(1) 看图列出乘法算式和除法算式。
(2) 指出除法算式中的被除数、除数、商。
(3) 通过列式,你觉得乘法和除法之间有怎
样的关系?
教师出示一些乘法算式和除法算式,让学生说出算式中的被除数、除数、商;再出示一些用一句乘法口诀计算的算式,让学生进一步了解乘法和除法之间的关系。
三、巩固迁移
1、开火车口算
教师出示一些口算计算题,让学生直接说出答案。2、让学生完成一些列式计题
学生通过列式计算,并说说为什么这样列式。
3、完成教材第26页思考题
出示题目,引导学生读懂题目。
引导:4个
等于
8,一个
等于
2
12等于3个是4 4、出示教材“练习六”的第四题,复习除法应用题(1)让学生独立读题,寻找题目给的已知条件和要求的问题,并列式。
(2)互相说一说每道题列式的方法,为什么这样列式?
(3)对比这四道应用题,你觉得解决问题时应注意什么?
四、课堂小结
师:本单元结束了,通过今天的学习,你有什么收获?
教师小结:这节课,我们整理和复习了用乘法口诀求商和乘、除法的应用题,在解决简单实际问题时,一定要仔细分析数量关系,找出正确的解题方法。
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