开会啦优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

第四课时开会了教学内容:北师大版小学数学教材一年级下册第8~9页“开会啦”。教学目标:1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。2、理解比较意义下的减法,熟练准确计算“十几减9、8、7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。

资料类型：教学教案文档

所属课文：开会啦

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2018-05-24 08:49:00

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学校：惠东县白盆珠中心小学

开会啦优秀完整教案

未知

2018-05-24 08:49:00

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关键词：开会啦优秀完整教案

正文

第四课时开会了

教学内容:北师大版小学数学教材一年级下册第8~9页“开会啦”。

教学目标:

1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

2、理解比较意义下的减法,熟练准确计算“十几减9、8、7、6”的退位减法。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。

教学重点:熟练准确计算“十几减9、8、7、6”的退位减法。

教学难点:探讨比较意义下的退位减法、准确列式计算。

教学准备:三角形、圆形学具、投影仪、多媒体课件。

教学过程:

一、复习巩固

出示口算题卡,让学生快速抢答。

7+4= 4+8= 8+5= 9+2=

6+9= 8+8= 6+7= 11-7=

12-8= 13-8= 11-9= 15-6=

16-8= 13-7= 14-6= 15-8=

(让学生说说怎么算)

二、激趣导入

1、教师谈话:新学期开学了,班干部同学们要开一个会,交流一下大家新学期的打算,现在有11个人但只有7把椅子,够用吗?

2、投影出示8页的主题图,认真观察,说一说图意:11名班干部要开个会,只有七把椅子,还缺几把椅子?

三、摆一摆、想一想、说一说

1、学生用学具摆一摆,强调一一对应,有利于发现缺了几个。

2、说一说缺了几把椅子。(4把)

四、列式解答

1、指名列算式。11—7

2、小组交流：为什么这样列式？

3、小结：比较两个数量的多少用减法计算。用减法进行计算时，同学们可以根据前面学习的退位减法知识选择自己喜欢的方法进行计算。

五、巩固练习（9页练一练）

1、每人一把，还差几把？

（1）引导学生看懂图意，找出图中的数学信息。

（2）通过画图或列算式解决问题

2、

（1）在理解图意的基础上看图列出算式，理解减法的含义。

（2）学生提出问题并列式解答。（学生如果提出还缺几个盘子等问题，只要合理，教师应给予肯定。）

3、看图列算式

（1）鼓励学生用自己喜欢的方法独立完成。

（2）指名说算法，学生进一步体会计算方法的多样性。

4、括号里填几？

（1）独立完成

（2）说一说自己是怎样想的，理解加与减之间的关系。

5、填一填

（1）学生独立计算

（2）教师引导学生观察每组算式，找一找每组算式的规律。

六、总结

这节课我们已经学完了，想一想你学会了什么？与你的同学交流一下吧。

板书设计：

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

教学反思

：

关于本教案的常见问题

Q：开会啦优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开会啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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