2、3、4的乘法口诀优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

环城小学参与式教学活动设计单元4 课题2、3、4的乘法口诀课时第1 学习目标1、使学生知道2、3、4的乘法口的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。2、初步会计算4以内的两个数相乘学习活动设计一、导入：开小火车口诀游戏导课二、导学活动一：复习旧知活动任务：你是怎样记住5的乘法口诀的？活动流程

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-29 11:10:00

来源学校

学校：楚雄市环城小学

2、3、4的乘法口诀优秀教学设计

未知

2018-03-29 11:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、3、4的乘法口诀优秀教学设计

正文

环城小学参与式教学活动设计

单元

4 课题

2、3、4的乘法口诀

课时

第1 学习目标1、使学生知道2、3、4的乘法口的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。

2、初步会计算4以内的两个数相乘

学习活动设计

一、导入：开小火车口诀游戏导课

二、导学活动一：复习旧知

活动任务：你是怎样记住5的乘法口诀的？

活动流程：

1、明确任务：说出5的乘法口诀。

活动二：探究2、3、4的乘法口诀

活动任务：怎样编制出2、3、4的乘法口诀？

活动流程：

1、明确任务：学习例2，观察课本的插图，你发现每棵幼苗上面有几片小叶？

2、自主学习:独立思考，写出乘法算式，尝试编2的口诀。

3、小组讨论：学习例3的主题图，观察并思考：每行有多少棵向日葵？可以说成几个3？用乘法怎样表示？

4、展示分享：编3的口诀。

编4的口诀。

全班分享。

三、导练活动三：巩固练习

1、明确任务：完成课本55页做一做。56页的第1题。

四、导结活动四：课堂总结

这节课你学会了哪些知识？还有哪些疑问？

重难点1、使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练的进项乘法计算。

2、进一步明确乘法口诀的含义的来源，沟通与加法的联系。

实物准备：多媒体课件，口算卡片，100根小棒。

重点梳理

自我建构

1、注意调动学生的兴趣。

2、用多种方式表示对乘法口诀意义的理解。

3、感受编制乘法口诀的规律。为学习其他的口诀做好铺垫。

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、3、4的乘法口诀优秀教学设计