Lesson 10 Rain and Sun教案设计

蒋营小学

学校教师备课笔记

年级

课题

四

学科

英语

主备教师

张辉

复备教师

课型

新授

Lesson 10 Rain and Sun 本节课的教学内容是冀教版小学英语四年级下册教材分析

Lesson Ten Rain and Sun.本课围绕话题天气展开，是学生们感兴趣的话题。

四年级的学生掌握了一定量的英语词汇和句型，同时具学情分析

备了用英语简单交流的能力，教师要有意识的引导学生主动参与，积极思考，真正做到学用结合。

1、

学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：rain, sun, hot, snow, cold ，cloud, wind 2、

学生能会唱 The Month Song。

教学目标

3、

通过学习本课的重点单词 rain, sun, hot, snow, cold 以及重点句子培养学生听、说、唱的能力，进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，树立乐观向上的学习态度。

教学重点：

表示天气的名词 rain, sun, cloud, wind, snow 教学重点难点分析

表示十二个月份的单词 教学难点：

让学生熟练掌握本课的单词和句子。

本节课教师运用图片及创设英语教学情境，能够充分调教学方法

动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，并通过游戏练习巩固所学知识，让学生在愉快的课堂氛围中快乐的学习。

教师

多媒体，图片

课前准备

学生

预习

教学活动过程设计（第 1 课时）

教学活动

教学环节

设计意图

教师活动

学生活动

多媒体能够迅速集中学生注意力,Class Opening

（1） Greeting 学生观看图片，复习激发学生参与课（2）Review

基前面学过的单词

堂的兴趣，同时完数词，序数词，十

成旧知的复习，并二个月份

为新知的呈现埋下伏笔。

1.

Show the

利用图片自然过渡到新授环节，学生自然接受。

通过课件创设情境，，反复多次朗读将新知强化，加深印象。

朗读的过程学生第二次接触文本，重难点知识在学生脑海中二次输入。

pictures in the

computer

（1）T: Whatˊs Ss: Sun.

this?

T: Yes. This is

the sun.（反复领跟读新单词

Presentation

读） T: How do you feel

when you are under

the sun? Ss: I feel hot.

T: Yes. The sun is

hot.

跟读环节纠正了语调rain 的图片 Ss: This is a 学生的语音、和语速。

T: What is this? cloud. / This is

rain. （2）出示cloud 和

T: Do you like

raining?

（3）用同样的方法

学习 wind 和snow Step 3:

Practice

Step 4: Sing a song

1. Read the word 游戏可以将学生的注意力再次集2. Game 中到课堂上，对新

3. Students book 知进行巩固的基础上通过合作完

4. Read part 1 to 成操练，实现语言的真正语用

your partners and

show.

1.

播放歌曲，先让

学生听听这首歌

是关于什么内容

的。

T: What’s the song

about?

2带领学生根据图

上所画内容逐句讲

解歌词大意。

3. Now please look

at the picture and

Step 5: Summing up

listen to the song

again.

4. 带领学生试唱歌

曲

T: Today we have

learned some

words about

weather and the

引导学生再次回months. Can you 再次巩固本课新学顾本节课重点单say these words? 单词

词，检查学生的理

解、掌握情况

1. Remember seven new words: sun， 将作业与学生喜欢的形式相结合，并以口头和笔头两种形式进行布置，再次巩固所学。

cloud，

rain，

wind，

snow，

学生理解并记忆作cold，and hot 2.Practice singing 业

Homework

the song of this lesson after class.

Lesson 10 Rain and Sun 图片 sun hot 图片 cloud 板书设计

图片 rain 图片 wind

图片 snow cold

句型：Do you ……? Yes, I do./ No, I don’t.

利用多媒体创设良好的学习氛围。可很快将学生的注意力吸引到课堂上来，以交流的形式呈现新知，使学生对所学语言产生亲切感，从而在熟悉的环境中脱口而出，用英语表教学反思

达自己的真实感受。采用简单而有趣的游戏sharp eyes可以很好地抓住学生的注意力，使学生保持良好的状态继续投入到英语学习活动中。